Anaokullarına devam eden dört-beş yaş grubu çocukların motor gelişim düzeylerine etki eden bazı faktörler üzerine bir araştırma
A Research on some faktors efecting the motor development of four-five years old kindergarden children
- Tez No: 45795
- Danışmanlar: PROF. DR. MİNE MANGIR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
1 ÖZET Doktora Tezi ANAOKULLARINA DEVAM EDEN DÖRT-BEŞ YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN MOTOR GELİŞİM DÜZEYLERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA R.Sürhat MÜNİRO?LU Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ev Ekonomisi Anabilim Dalı (Çocuk Gelişimi) Danışman: Prof.Dr.Mine MANGIR 1995, Sayfa: 71 Jüri: Prof.Dr.Mine MANGIR Prof. Dr.Duyan MA?DEN Doç.Dr.Neriman ARAL Bu araştırma Ankara'daki anaokullarına devam eden dört-beş yaş grubu çocukların motor gelişim düzeylerine etki eden bazı faktörlerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma, Ankara il merkezindeki on resmi, on özel anaokuluna devam eden dört-beş yaş grubundan toplam 320 çocuk üzerinde yürütülmüştür. Denek sayıları, yaş ve cinsiyet değişkenleri açısından eşitlenmiştir. Ayrıca her bir çocuk için anne-babaların ve anaokulu grup öğretmenlerine yönelik anket geliştirilmiştir. Çocuklara dört aşamalı büyük motor gelişim düzeylerini saptamaya yönelik sabit uzun atlama, dinamik ve statik denge ile koşu testleri uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, resmi anaokullarına devam eden çocukların motor performans değerlerinin özel anaokuluna devam eden çocuklarınkinden daha iyi olduğu, beş yaş çocuklarının dört yaş çocuklarına göre motor performans değerlerinin daha yüksek olduğu, cinsiyette ise sabit uzun atlama ve koşu (çabukluk) derecelerinde erkek çocukların daha başarılı olduğu, motor performans derecelerini, ev ortamı ve çevresel şartlar, anne-babanın geçmişte spor yapma durumları ve arkadaş sayısının da etkilediği saptanmıştır. ANAHTAR KELİMELER: Motor Gelişim, Büyük Motor Gelişim Testleri, Okulöncesi Eğitim, Okulöncesi Çocuklar, Çevresel Faktörler.
Özet (Çeviri)
II ABSTRACT Ph.D. Thesis A RESEARCH ON SOME FACTORS EFECTING THE MOTOR DEVELOPMENT OF FOUR-FIVE YEARS OLD KINDERGARDEN CHILDREN R.Sürhat MUNIROGLU Ankara Univesity Graduate School of Natural and Applied Sciences Department of Home Economics (Child Development) Supervisor: Prof.Dr.Mine MANGIR 1995, Page: 71 Jury: Prof.Dr.Mine MANGIR Prof.Dr.Duyan MA?DEN AssocJProf.Dr.Neriman ARAL This research was carried out to determine some factors effecting the motor development of four-five years old kindergarden children. Research was fullfilled on total 320, four-five years old subjects attending ten private and ten official kindergarden schools in Ankara district. Two groups of research subjects were paired as for age and sex variables. Also, for each study groups individual inquiry forms were developed for parents and teachers of each subject. Four Level“Gross Motor Development”tests namely, standing long jump, hopping (dynamic balance), static balance and agility measures were conduced. Research findings indicated that: Motor performance scores of the subjects attending official kindergardens were higher than the ones attending private kindergardens; five year old children presented higher motor performance than four year olds; boys were more succesful on standing long jump and agility than girls; family media, environment, number of peers and whether or not parents have had any sportive experience also effected motor performance scores. KEY WORDS: Motor Development, Gross Motor Development Tests, Preschool Education, Preschool Children, Environmental Influences
Benzer Tezler
- Diyaloğa dayalı hikaye okuma tekniği ile okunan öykülerin 4-5 yaş (48-60 ay) çocuklarının dil gelişimine etkisi
The effects of di̇alogi̇c readi̇ng on four-fi̇ve (48-60 months) years old chi̇ldren's language development
GAMZEGÜL TETİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NESRİN IŞIKOĞLU ERDOĞAN
- 3-6 yaş grubu çocukların sosyal davranışlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Examining social behaviors of 3-6 year old children regarding specific variables
MÜGE ŞEN
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI
- Üç-altı yaş grubundaki çocukların, baba yoksunluğunda ve yokluğunda gösterdikleri davranış bozukluklarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FATMA ATİLLA ÇAĞLAYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NERGİS GÜVEN
- Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden dört-beş yaş grubu çocukların sosyal problem çözme ve bakış açısı alma becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
A study of the relationship between social problem solving and perspective-taking skills of four-five years age group children attending to preschool education institutions
ESRA COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. ÖZLEM KÖRÜKÇÜ
- Anaokuluna devam eden dört-beş yaş çocuklarında sosyal davranışların gelişimi ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi
A Research on the relationship between the development of social behaviors and self-esteem in four and five year old children attending kindergarten
ZÜHAL GİZİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Ev EkonomisiAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. GÜLEN BARAN