Geri Dön

A study on beliefs and perceptions of language instructors about integration of language skills in foreign language teaching

Okutmanların yabancı dil öğretiminde dil becerilerinin birleştirilmesi hakkındaki inanç ve algıları üzerine bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 465794
  2. Yazar: ONUR DİLEK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. M. NACİ KAYAOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dil becerileri, becerilerin bütünleştirilmesi, becerilerin ayrılması, ders kitabı, algı, öğretmen inançları, Language skills, skill integration, skill segregation, coursebook, perception, teacher beliefs
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 164

Özet

Sınıf içinde yabancı dil becerilerinin öğretiminde sıklıkla karşılaşılan ikilemlerden biri bu becerilerin bütünleşik şekilde veya ayrı derslerde öğretilmesidir. Mevcut çalışma, konuya İngilizce okutmanlarının gözünden yaklaşmış, Türkiye'de bir devlet üniversitesinde çalışmakta olan İngilizce okutmanlarının algı, inanç ve deneyimlerini ortaya çıkarmayı hedeflemiştir. Veriler, anket, açık uçlu sorular, mülakat ve toplantı yollarıyla edinilmiştir. Bulgular, okutmanların öğretim uygulamalarında dil becerilerini birleştirmeye meyilli olduklarını ve gelecekteki derslerinde de dil becerilerini bütünleşik bir şekilde öğretmeyi tercih ettiklerini göstermektedir. Bulgular ayrıca okutmanların derslerinde, dil becerilerinin bütünleşik bir şekilde sunulduğu ders kitaplarını kullanma fikrini desteklediklerini göstermektedir.

Özet (Çeviri)

One dilemma that is often faced in the teaching of foreign language skills in the classroom is whether to teach those skills in an integrated manner or to teach them in segregated classes. The present study investigated the issue from the viewpoint of EFL instructors and aimed to identify the perceptions, beliefs and experiences of instructors of English working at a state university in Turkey. Data were obtained through questionnaires, open-ended questions, interviews and a meeting. The findings reveal that the instructors were in favour of integrating language skills in their teaching practices and they preferred teaching language skills in an integrated way in their future teaching, too. The findings also show that the instructors are in favour of using coursebooks in which language skills are presented in an integrated fashion in their teaching.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    765410

    Perceptions of instructors on students' written evaluation on preparatory class English instructors: A case study at a private university in Ankara

    İngilizce hazırlık sınıfı öğretim görevlileri ile ilgili öğrencilerin yazılı değerlendirmelerine ilişkin öğretim görevlerinin algıları: Ankara'da özel bir üniversitede bir durum çalışması

    ELİF ELYILDIRIM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    İngiliz Dili ve EdebiyatıUfuk Üniversitesi

    İngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NESLİHAN ÖZKAN

  2. Tez No

    726397

    Elephant in the classroom: English learners and instructors' perceptions,attitudes, and beliefs regarding the use ofonline machine translation tools

    Başlık çevirisi yok

    MURAT ATA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    İngiliz Dili ve EdebiyatıEuropean University of Lefke

    DOÇ. DR. EMRE DEBRELİ

  3. Tez No

    751563

    Design and implementation of an online professional development program concerning teacher behaviours influencing student engagement in EFL courses

    Yabancı dil olarak ingilizce derslerinde anlamlı öğrenci katılımını etkileyen öğretmen davranışlarına yönelik bir çevrimiçi mesleki gelişim programının tasarlanması ve uygulanması

    GÖKHAN HINIZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYSUN YAVUZ

  4. Tez No

    765985

    A comparative study on the perceptions of EFL instructors and students regarding the characteristics of an effective EFL instructor

    Etkili bir İngilizce öğretmeninin özelliklerine dair hazırlık okulu öğretim görevlileri ve öğrencilerinin algılarını karşılaştırmaya yönelik araştırma

    MELİKE ÇALIŞKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE GÜNDÜZ

  5. Tez No

    766564

    Self-efficacy and critical thinking beliefs of EFL instructors in their professional development process

    İngilizce öğretmenlerinin öz yeterlilik ve kritik düşünme becerilerinin mesleki gelişimleri üzerinde etkisi

    İREM ATİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENISA MEDE

Geri Dön