Geri Dön

Designing a virtual reality educational game for cinematic storytelling education

Sinematik hikaye anlatımı eğitimi için bir eğitsel sanal gerçeklik oyunu tasarlamak

  1. Tez No: 473433
  2. Yazar: OYTUN KAL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YAVUZ SAMUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sahne ve Görüntü Sanatları, İletişim Bilimleri, Education and Training, Performing and Visual Arts, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Dijital oyunların, insanların bilgi ve becerilerini geliştirme konusundaki potansiyeli üzerine yapılan akademik çalışmaların sayısı giderek artıyor. Oyun tasarımında kullanılan teknolojik araçlara ulaşımın da kolaylaşmasıyla birlikte, farklı disiplinlerinden akademisyen ve tasarımcılar yeni eğitsel oyunlar tasarlamak için daha fazla motive oluyor. Bu tez çalışmasının ana amacı da sinematik hikâye anlatımı eğitiminde kullanılabilecek, oyuncunun sinema tarihinden ünlü karakterlerle etkileşime geçebildiği bir hikâye yapısına sahip, eğitsel bir sanal gerçeklik oyunu tasarımı sunmaktır. Tezde sunulan“Cinevoyage”oyununun eğitsel hedefleri, öğrencilerin film dili, çerçeve kompozisyonu, storyboard yaratımı, mizansen tasarımı konularındaki bilgilerini ve profesyonel çekim ve aydınlatma ekipmanlarının yeraldığı çalışma koşullarındaki çalışma becerilerini geliştirmektir. Sinematik hikâye anlatımı bilgi ve becerilerinin öğrencilere dijital eğitsel oyunlar aracılığıyla nasıl daha etkili ve eğlenceli bir şekilde aktarılabileceği üzerine çeşitli akademisyen, film üreticisi ve oyun tasarımcısının görüşleri ve önerdikleri tasarım metodolojileri de bu çalışma kapsamında değerlendirilmiştir. Bu araştırma dahilinde, kullanıcıların lojistik nedenlerle, yüksek maliyetlerle veya güvenlik risklerinden ötürü gerçek yaşamda deneyimleyemedikleri öğrenme koşullarını deneyimleyebildikleri sanal gerçeklik uygulamaları ve oyunları da değerlendirilmiştir. Bu bulgular ışığında yapılan çalışmalar sonucunda, sinematik hikâye anlatımı eğitimine katkı sağlayabilecek bir sanal gerçeklik eğitim oyunu tasarımı sunulmuştur. Sonuçlar bölümünde“Cinevoyage”oyununun önerilen tasarımının, çeşitli disiplinlerden araştırmacılar, film yapım endüstrisindeki yaratıcılar ve eğitmenler tarafından oyun özellikleri testi, Eğitsel Oyun Değerlendirme Ölçeği ve GameFlow kriterlerine göre yapılan değerlendirilmeleri sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The number of researches on the educational potential of digital games is constantly increasing. The effectiveness of digital educational games (DEG) in learning environments with the support of democratization of technology motivates more and more scholars and designers from various disciplines to create their own educational games. This main purpose of this paper is to propose a virtual reality (VR) game design for cinematic storytelling education with a narrative structure, which involves the interactive guidance of famous characters from cinema history. The objective of the game“Cinevoyage”is to increase the knowledge of the students on film grammar, frame composition, storyboard creation, mise-en-scène and to improve their skills on working with professional cameras and lighting equipment under real life-like shooting conditions. For this purpose, this paper reviews the design methodologies and opinions of researchers, filmmakers and game designers on how to transfer cinematic storytelling knowledge to students in a more effective and fun way through a digital educational game. This paper also exemplifies research on virtual reality applications and games, which allow the users to train themselves in ways, which they could not have in real life due to logistical reasons, high costs or security risks. In the light of these findings, this paper presents a virtual reality educational game for cinematic storytelling education. In the results section the proposed design of the game“Cinevoyage”will be evaluated by scholars from various disciplines and by creators and instructors from filmmaking industry according to Game Features Test, Instructional Game Evaluation Scale and GameFlow criteria.

Benzer Tezler

  1. A new game-based immersive virtual learning tool for perceiving behaviour of structures: Structurepuzzlevr

    Yapıların davranışlarını kavramak için oyun tabanlı yeni bir çevreleyici sanal öğrenme aracı: Structurepuzzlevr

    EREN GÜNEY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    MimarlıkOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARZU SORGUÇ

  2. Artırılmış gerçeklik ile iç mekan navigasyonu için doğruluk analizi

    Accuracy analysis for indoor navigation with augmented reality

    SALİH HAMDİ ÇALIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Jeodezi ve FotogrametriYıldız Teknik Üniversitesi

    Harita Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATİH GÜLGEN

  3. Sanal gerçeklik tekniklerine dayalı etkileşimli öğretim modelinin simülasyonu

    Simulation of interactive teaching model based on virtual reality techniques

    HAYDER FARIS NAJI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolAnkara Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞAHİN EMRAH

  4. Başlangıç müzik eğitimine yönelik geliştirilen sanal gerçeklik uygulamasına ilişkin uzman görüşleri

    Expert opinions on the developed virtual reality application for beginner music education

    RAMAZAN CANER SOYDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Bilim ve TeknolojiANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OZAN BELGE

  5. Sanal gerçeklik temelli bir eğitim ortamının tasarlanması, geliştirilmesi ve test edilmesi: IoT eğitimi örneği

    Design, development and evaluation of educational virtual reality environment: A case of IoT education

    ALİ GERİŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Bilim ve TeknolojiMarmara Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESRİN ÖZDENER DÖNMEZ