Geri Dön

İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin iş doyumu düzeyleri (Balıkesir ili merkez ilçeler örneği)

Job satisfaction levels of the primary schools teachers and the secondary schools teachers (Balıkesi̇r central district sample)

  1. Tez No: 475375
  2. Yazar: AHMET ÖZKAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ RIZA TERZİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İş doyumu, Örgütsel davranış, Job satisfaction, Organizational behavior
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Teftişi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Bu yüksek lisans tez çalışmasının amacı; Balıkesir ili merkez ilçelerinde resmi devlet ilkokullarında ve ortaokullarında görev yapan öğretmenlerin çalıştıkları okullarda algıladıkları iş doyumu düzeylerini belirlemektir. Araştırma evrenini 2013-2014 öğretim yılında Balıkesir ili merkez ilçelerinde 23 ilkokulda görev yapan 911 ilkokul öğretmeni ve 20 ortaokulda görev yapan 892 branş öğretmeni oluşturmaktadır. Analizler 252 ilkokul öğretmeni ve 303 ortaokul öğretmenine ait veri toplama aracı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri için kişisel bilgi formu ile birlikte Minnesota İş Doyumu Ölçeği verilmiştir. Minnesota İş Doyumu Ölçeğinden elde edilen verilerin analizinde SPSS 21 (Statistical Package For Social Sciences) paket programı kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde yapılan Levene F testinde bütün varyansların eşit olmasından dolayı parametrik testler (frekans, aritmetik ortalama, bağımsız t-testi ve tek yönlü varyans analizi (Anova)) kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin genel iş doyumlarının ortaokullarda görev yapan öğretmenlere göre daha yüksek olduğu görülmektedir. Bunun yanında ortaokullarda görev yapan erkek öğretmenlerin, kadın öğretmenlere göre iş doyumu düzeyleri daha yüksek çıkmaktadır. Araştırmaya katılan tüm öğretmenler açısından incelendiğinde, içsel doyum ve genel iş doyumları erkek öğretmenler ve kadın öğretmenler arasında anlamlı farklılık bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this master's thesis is to determine the job satisfaction levels perception of the teachers working at the primary schools and the secondary schools. This research is at relational screening model. The universe of the research is composed of 911 teachers working at 23 primary schools and 892 teachers working at secondary schools which are located in the central districts of Balıkesir in 2013-2014 Academic year. 555 surveys collected back from the teachers were used for the analysis. For the data of the research; with the personal data form and Minnesota Job Satisfaction Scale were used in the research. Minnesota Job Satisfaction Scale is developed by Weiss, England, Lofquist to determine the job satisfaction levels of the workers. The surveys Turkish translation was used by Baycan (1985), Oran (1989), Özdayı (1995). Spss 21. (Statistical Package For Social Sciences) software program was used for the analysis of the acquired data. Frequency, mean and percentage distributions of the scores derived from the scales were calculated. Independent samples t-test and One-way analysis of variance (ANOVA) were used while testing the significance of differences between mean scores, Simple Linear Regression analysis was used to test the predictability. According to research results; general job satisfaction level of the primary schools teachers is higher than the teachers who work at the secondary schools. Beside this, job satisfaction level of the male secondary schools teachers is higher than the female teachers who work at the primary schools. There is also a significant difference between the male teachers and the female teachers on the levels of intrinsic and extrinsic job satisfaction.

Benzer Tezler

  1. İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin çatışma yönetimi stratejileri ve iş doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between primary and secondary school teachers' conflict management strategies and job satisfaction

    AYSEL KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER YALÇINKAYA

  2. İzmir ilinde görev yapan ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin iş doyum düzeylerinin araştırılması

    Researching the job satisfaction of the primary and the secondary school teachers working in İzmir

    SERAP KARABULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ESERGÜL BALCI

    DOÇ. DR. ALİ AKSU

    DOÇ. DR. RUKİYE GÜNSELİ GİRGİN

  3. İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin kişilik özellikleri ile iş doyumları arasındaki ilişki

    The relationship between primary and secondary school teachers personality and job satisfaction

    LALE GÖL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ATİLA YILDIRIM

  4. Okul yöneticilerinin paternalist liderlik davranışları ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişki

    The relationship between school administrators 'paternalist leadership behavior and teachers' job satisfaction

    TAYFUR SARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YÜKSEL GÜNDÜZ

  5. İş doyumu, yaşam doyumu ve yaşam anlamı değişkenlerinin ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin mesleki bağlılıkları üzerine etkisi

    The effect of job satisfaction, life satisfaction and purpose in life variables on the teachers' professional commitment

    AVNİ ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM GÜL