Geri Dön

A case study on teacher and student perceptions towards the online English exams

Öğretmen ve öğrencilerin online ingilizce sınavları ile ilgili tutumları üzerine durum çalışması

PDF İndir

  1. Tez No: 475461
  2. Yazar: SERVET ÇÖREKÇİOĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYLİN TEKİNER TOLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli dil eğitimi, Dil eğitimi, Elektronik ortam, Sınav, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Öğrenci tutumu, Öğrenciler, Öğretmenler, İngilizce, Computer assisted language education, Language education, Electronical media, Examination, Foreign language, Foreign language education, Student attitude, Students, Teachers, English
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı hem İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin, hem de öğrencilerin İngilizce dersinde yapılan Online sınavların eğitim amaçlı kullanımı ile ilgili olan tutumunu araştırmaktır. 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında Türkiye'de özel okullarda çalışan öğretmenler ve 5. Sınıf öğrencileri bu çalışmanın sahasını oluşturmuştur. Araştırmaya İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten toplamda 10 Türk ve yabancı öğretmen ve 89 tane 5. Sınıf öğrencisi katılmıştır. Veriler, öğretmenler ve öğrenciler için hazırlanan karma yöntemli anketler ve katılımcılar ile yapılan mülakatlar ile toplanmıştır. Çalışmanın bulguları, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin Online İngilizce sınavların zaman kazandırıcı ve çevre koruyucu olması geçerlik sağlaması, motive edici olması, geri bildirim raporları sağlaması nedeniyle eğitim aracı olarak kullanılması hakkında pozitif bakış açılarına sahip olduğunu açığa çıkarmıştır. Ancak, en çok bahsedilen sorun internet bağlantısı ve bilgisayarlarla ilgili problemler olmuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate the perceptions of English as a Foreign Language (EFL) instructors and the students on the use of online assessments as educational tools. 5th grade students and EFL teachers working at a private school during 2017-2018 academic year in Turkey comprise the scope of the study. A sample of 10 EFL instructors participated in the study in addition to the 89 students from the 5th grade classes. Data were obtained through a mixed-method survey in addition to the interviews with the participants. The surveys included Likert-scale type questions and open-ended questions. The overall findings of the study revealed that both the teachers and the students had positive perceptions on the use of mobile applications as educational tools because of their being time saving, environment friendly, providing validity, being motivating and giving a useful feedback report. Though the mostly stated drawback of the online exams was the low internet connection and computer related problems.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    75347

    İnşaat sektöründe ekip çalışması

    Başlık çevirisi yok

    TUĞBA GÖKÇEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bina Yapım Yönetimi Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA HEYECAN GİRİTLİ

  2. Tez No

    82623

    A Compartison of student teachers attitudes toward computers in on-line and traditional computer literary courses: A case study

    Öğretmen adaylarının on line ve geleneksel bilgisayar okur yazarlığı derslerinde bilgisayara karşı tutumlarının karşılaştırılması: Bir durum çalışması

    TARKAN GÜRBÜZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SONER YILDIRIM

  3. Tez No

    117350

    A Suggested peer observation model as means of professional development

    Profesyonel gelişim için önerilen bir meslektaş gözlem modeli

    ALİYE EVİN KASAPOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    DR. SARAH J. KLİNGHAMMER

  4. Tez No

    140196

    Stereotyped gender role perceptions and presentations in elementary schooling: A case study in Burdur (2001-2002)

    İlköğretimde kalıplaşmış toplumsal cinsiyet rolü algılama ve sunumları: Burdur`da bir ilköğretim okulunda alan çalışması (2001-2002)

    HAVVA EYLEM KAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DOÇ. DR. DEMET VAROĞLU

  5. Tez No

    167414

    Effect of a WEB based learning tool on student learning in science education: A case study

    Fen bilgisi eğitiminde WEB tabanlı öğrenme araçlarının öğrencilerin öğrenmelerine etkisi bir durum çalışması

    ERHAN ŞENGEL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

    PROF. DR. YAŞAR ÖZDEN

  6. Tez No

    210101

    İlköğretim hayat bilgisi dersi öğretim programının vatandaşlık bilgi, beceri ve değerlerini kazandırmasına ilişkin öğretmen görüşleri

    Teachers' perception on life studies course teaching program in terms of achieving knowledge, skill and values of citizenship

    DİLEK NARİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. Ş. DİLEK BELET

Geri Dön