Investigating the use of a mobile flashcard application Rememba on the vocabulary development and motivation of Turkish EFL learners
Mobil bir kelime kartı uygulaması olan Rememba'nın İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin kelime gelişimi ve motivasyonu üzerindeki etkilerinin araştırılması
- Tez No: 475467
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil gelişimi, Dil öğrenimi, Hatırlama, Kelime öğrenme, Kelimeler, Mobil öğrenme, Motivasyon, Söz varlığı, Yabancı dil öğrenimi, Öğrenme yöntemleri, Language development, Study of languages, Remembering, Vocabulary learning, Words, Mobile learning, Motivation, Vocabulary, Foreign language learning, Learning methods
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı kelime kartları içeren ve aralıklı tekrar sistemi ile çalışan bir cep telefonu uygulaması olan Rememba'nın, bir vakıf ünversitesinin hazırlık okuluna kayıtlı, İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin kelime öğrenimi ve motivasyonları üzerindeki etkisini araştırmaktır. Bu araştırmanın diğer bir amacı, öğrencilerin ve öğretmenin derste kullanılan bu uygulama hakkındaki algılarıyla ilgili bilgi toplamaktır. Katılımcılar İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen üst-orta düzey seviyede 38 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplamak için nitel ve nicel yöntemler kullanılmıştır. Nicel veriler ön test ve son test olarak kullanılan kelime testi ve motivasyonu ölçen anketten oluşmaktadır. Nitel veriler için öğrenciler ve öğretmen tarafından tutulan yansıtıcı günlükler ve açık uçlu sorular analiz edilmiştir. Araştırma sonunda, kullanılan mobil uygulamanın, öğrencilerin kelime öğrenimlerinde ve motivasyonlarında olumlu bir etkisi olduğu görülmüştür. Ayrıca, öğrenciler ve öğretmen uygulamanın kelime öğrenimi ve öğretiminde kullanılması ile ilgili olumlu görüşler bildirmişlerdir.
Özet (Çeviri)
The major purpose of this study is to investigate the effects of Rememba, a mobile flash card application with a spaced repetition system, on the vocabulary development and motivation of Turkish EFL students enrolled in a language preparatory program at a foundation (non-profit, private) university in Istanbul, Turkey. The study also attempts to find out the perceptions of the students and the teacher about incorporating this mobile tool in their classroom practices. The participants of were 38 students and one teacher of an upper-intermediate level preparatory class. In this quasi-experimental study, data were gathered from pre- and post- tests, a motivation questionnaire, open-ended questions and reflective journals. The obtained findings revealed that the implementation of Rememba resulted in significantly higher vocabulary gains and enhanced motivation of the learners. The findings also suggested that both students and the teacher perceived the use of this mobile tool positively while teaching and learning vocabulary in their classroom.
Benzer Tezler
- Investigating the use of mobile-based vocabulary notebooks on students' vocabulary achievement in English language learning
İngilizce öğreniminde mobil kelime defteri kullanarak öğrencilerin kelime başarılarının araştırılması
ÖZLEM ZENGİN ÜNAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL AKSU
- Investigating the effectiveness of a mobile device supported learning environment on English preparatory school students' vocabulary acquisiton
Bir mobil destekli öğrenme ortamının İngilizce hazırlık öğrencilerinin kelime bilgisi edinimine etkisinin incelenmesi
ŞENOL BAKAY
Doktora
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER DELİALİOĞLU
DOÇ. DR. PERİHAN SAVAŞ
- Yeniliklerin yayılması ve teknoloji kabul modeli teorileri kapsamında mobil uygulamaların sağlık arama davranışlarına etkisini belirlemeye yönelik bir araştırma
Investigating the impact of mobile applications on health seeking behavior: A theoretical approach based on the diffusion of innovations and technology acceptance models
YAKUP ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2025
Sağlık Kurumları YönetimiAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEZER KORKMAZ
- Fen bilimleri öğretmenlerinin fen öğretim öz yeterlilikleri ile mobil uygulamaları eğitsel amaçlı kullanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigating the relationship between science teachers' science teaching self-efficacy and their use of mobile applications for educational purposes
HASAN HÜZMELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CENK YOLDAŞ
- An analysis of the use of service banking-based mobile banking solutions
Hizmet bankacılığı tabanlı mobil bankacılık çözümlerinin kullanımına ilişkin bir analiz
EYLÜL AKKAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Bankacılıkİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HURİYE ŞEBNEM BURNAZ