Investigation of systemic change at a university preparatory language department: The Northview case
Üniversite yabancı dil hazırlık bölümü sistem değişikliği araştırması: Northview durum çalışması
- Tez No: 481588
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CENDEL KARAMAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 323
Özet
Bu açıklayıcı nitel durum çalışmasında, Türkiye'nin batı bölümünde bulunan 'Northview' olarak isimlendirilmiş, üniversite hazırlık bölümünün öz-girişimi ile kurallı ve planlı bir şekilde gerçekleştirilen sistem değişiklik süreci incelenmiştir. İngilizce bütün dünyada öğretilmesine ve birçok İngilizce öğreten kurum bulunmasına rağmen, İngiliz dili öğretiminin sistem yaklaşımı hakkında pek az çalışma bulunmaktadır. Bu yüzden, kavramsal çerçeve ve ilgili literatür kullanılarak, bu çalışma sistem değişikliği sürecinin sebeplerini, içeriğini, insan rollerini ve sonuçlarını incelemiştir. Northview'ın kuruluşundan bu yana sistemini düzenleyen belgeler, gözlem ve alan notları, mezun öğrencilerle yapılan odak grup mülakatı ve hem öğretim elemanları hem de idari personelle yapılan yarı-yapılandırılmış mülakatlardan oluşan iki yıllık veri, sistem ve sistem değişikliği bakış açısıyla analiz edilmiştir. Mülakatlar kayıt altına alınıp yazıya aktarılmıştır. Nitel veri analizi programı kullanılarak açıklayıcı kodlama prosedürleri uygulandıktan sonra, dört gereklilik ve beş tema ortaya çıkmıştır. Bulgular göstermiştir ki, öncelikle sistemi değişikliği için güçlü sebepler olmalıdır. Sonrasında, organizasyon, müfredat, iletişim ve değerlendirmeden oluşan içerikte değişiklik yapılmalıdır. Üçüncü olarak, insan rolleri sistem değişikliğinde büyük öneme sahiptir. Son olarak, sistem değişikliği süreci sonunda dönüşümsel sonuçlar elde edilmelidir. Bu dört gereklilik motivasyon, standartlar, yapısal değişiklik, tüm okul katılımı ve liderlik temalarıyla incelenmiştir. Çalışmanın sonunda, sistem değişikliği girişiminde bulunacak İngilizce dil kurumları ve eğitimi için 'Bütünleşik-İçerik Sistem Değişikliği (I-CSC)' modeli oluşturulmuştur.
Özet (Çeviri)
This qualitative explanatory case study provides insight into the self-initiated prescriptive and planned systemic change process at a university preparatory department called 'Northview' situated in the western part of Turkey. Although English is taught worldwide and there are many English language institutions, few studies have been conducted on the systemic aspect of English language teaching. Therefore, by using a conceptual framework and related literature, this study examined the reasons, components, the roles of the people involved in it and results of the systemic change process. Two years of data, including documents that regulated Northview since its foundation, observation and field notes, and focus group interviews with both alumni and semi-structured interviews with instructors and administrative staff, were analyzed using systems and systemic change perspectives. The interviews were all audio-recorded and then transcribed. After employing descriptive coding procedures using a software for qualitative data analysis, four requirements and five themes emerged. Findings showed that the system requires powerful reasons for change. Then, there needs to be change in the components of the system such as organization, curriculum, communication and assessment. Third, people play a crucial role in the systemic change process. Finally, transformational results should be obtained at the end of the systemic change process. These four requirements are analyzed under five themes; motivation, standards, structural change, whole school involvement and leadership. At the end of the study, a model, 'Integrated-Contents Systemic Change (I-CSC)' is constructed that would guide the systemic change initiatives in English language institutions and education.
Benzer Tezler
- Diyaliz hastalarının aile işlevselliğinin incelenmesi
Investigation of family functioning of dialysis patients
ELVAN YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Sosyal HizmetlerAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSosyal Hizmet Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA ÇALIK VAR
- Transtiretin ilişkili ailevi amiloid polinöropati (TTR-FAP) tanısı almış olgularda TTR genindeki mutasyonların retrospektif olarak araştırılması
Retrospective investigation of mutations in the TTR gene in patients diagnosed with transtiethin-related family amyloid polyneuropathy (TTR-FAP)
MERVE SULTAN EMBEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
GenetikAkdeniz ÜniversitesiTıbbi Biyoloji ve Genetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZİN YAKUT UZUNER
- Çölyak hastaları ve sağlıklı kişilerden ratlara yapılan fekal mikrobiyota transferi sonucu oluşan immünolojik ve histopatolojik değişimlerin araştırılması
Investigation of immunological and histopathological changes resulting from fecal microbiotas transfer from celiac patients and healthy people to rats
RUGIYYA SAMADZADE
Doktora
Türkçe
2024
MikrobiyolojiSelçuk ÜniversitesiTıbbi Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYGU FINDIK
- Türkiye'deki endüstriyel tasarım lisans eğitiminin sosyal inovasyon ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship of industrial design undergraduate education in turkey and social innovation
SEYRAN GEYİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Endüstri Ürünleri TasarımıMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDÜSSELAM SELAMİ ÇİFTER
- Ağız koruyucuların temporomandibular eklem üzerine etkilerinin araştırılması
Investıgatıon of effects of mouthguards on temporomandıbular joınt
TÜRKAN EĞİLMEZ ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2011
Diş HekimliğiOndokuz Mayıs ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE ŞEN TUNÇ