Geri Dön

İlköğretim din kültürü ve ahlâk bilgisi öğretim programında zekât konusunun yeri ve ders kitaplarına yansıması

The place of the zekat in the teaching program of religious culture and moral education in elementary school and its reflection to textbooks as

  1. Tez No: 483334
  2. Yazar: HACER ÇEKEN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYHAN HIRA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Primary Religion Culture and Moral Knowledge Lesson, Worship Teaching Area, Curriculum and Guide, Zakat, Gain
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kafkas Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

Bu araştırmanın amacı İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretim programında kazandırılması amaçlanan ibadetlerden, zekât ibadetinin kavramsal analizini, öğretim programında nasıl yer aldığı ve ders kitaplarına nasıl yansıdığını tespit etmektir. Çalışmamız giriş, üç bölüm, sonuç ve önerilerden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın problemi, amacı, önemi, yöntemi ve sınırlılıklarına yer verilmiştir. Birinci bölümde zekât kavramı ve zekât kavramı ile ilişkili diğer kavramlar anlatılarak, zekât konusu çeşitli açılardan ele alınmıştır. Araştırmanın ikinci bölümünde ilköğretim din kültürü ve ahlâk bilgisi, öğretmen kılavuz kitapları ve ders kitaplarında zekât kavramının, öğretim programındaki yeri değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümde öğretim programındaki zekât konusunun ilköğretim din kültürü ve ahlâk bilgisi öğretmen kılavuz kitapları ve ders kitaplarıyla karşılaştırılması yapılmıştır. Araştırmamızın son bölümünde ise sonuç ve önerilere yer verilmiştir. Bu çalışma sonucunda, ders kitapları ile öğretim programı arasında birtakım eksikliklerin olduğu tespit edilmiş ve öneriler sunulmuştur. ANAHTAR KELİMELER: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi, İbadet Öğretim Alanı, Öğretim Programı ve Kılavuzu, Zekât, Kazanım

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to determine the conceptual analysis of the worship of zakat and how it is reflected in the textbooks and how it is reflected in the curriculum from the worship services aimed at the primary education religion culture and moral information education program. Our work consists of introduction, three parts, final part and recommendations. In the introduction part the problem, purpose, method, and limitations of the research are mentioned. In the first chapter, the concept of zakat and other concepts related to the concept of zakat are explained, and the concept of zakat is discussed from various angles. In the second part of the research, it was evaluated how the concept of zakat in primary education religion culture and moral information, teacher guidebooks and textbooks was included in the place of instruction and textbooks. In the thirth chapter, the subject of zakat in the curriculum was compared with the primary education religious culture and ethics teacher guidebooks and textbooks. The final part of the research, contains the conclusions and recommendations. As a result of this study, it was determined that there are some deficiencies between textbooks and curriculum and presented recommendations.

Benzer Tezler

  1. Öğretmenlere göre ilköğretim 1. kademe (4. ve 5. sınıf) din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin problemleri

    By teachers; the problems of primary school (fourth & fifth classes) religious culture & moral knowledge lesson

    YUSUF KURU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. M. ŞEVKİ AYDIN

  2. İlköğretim VII. sınıf müfredatındaki (2007) 'melek ve ahiret inancı' ünitesinin işlenişi

    Applying The Curriculum (2007) of The Units in Seventh Grade (Primary School) Containing 'The Belief of The Angle and Hereafter?

    ESRA SEMİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    DinSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. MUSTFA TAVUKÇUOĞLU

  3. İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi ders etkinliklerinin öğretmenlere göre değerlendirilmesi

    The evaluation of the lesson of religious culture and ethical knowledge in elementary school in terms of the teachers

    GÖKHAN TURHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    DinSakarya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP KAYMAKCAN

  4. Cumhuriyet Dönemi din öğretimi program anlayışları

    The understandings of religious education curriculum in Republican area

    TUGRUL YÜRÜK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    DinAnkara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECAİ DOĞAN

  5. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi ibadet konularının işlenişinde çoklu zeka yaklaşımının öğrencilerin başarıları üzerindeki etkisi

    The effect of multiple intelligence theory on the achievement of students in expressing of worship units in religious culture and moral knowledge

    KADİR CİHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    DinOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEVLÜT KAYA