Anadolu liselerindeki öğrencilerin cep telefonlarındaki zil seslerini belirlemelerindeki etmenlerin çeşitli değişkenler yönünden incelenmesi (Ankara ili/Sincan örneği)
Examination of the factors in anatolian high school students' preference of ringtones in mobile phones in terms of various variables (Ankara/Sincan example)
- Tez No: 485978
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SALİH AYDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Cep telefonu zil sesleri, müzik tercihleri, müzik türleri, lise öğrencisi, Cell phone ringtones, Music preferences, Music types, High school student
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 159
Özet
Ritim ve duygusal algı seviyesine sahip seslerin hayatı anlamlandıran süreci müzik olarak adlandırılır. Toplumda dinlenen müzik türleri; kültürleri birleştiren, anlaşmaya, paylaşmaya, barış içerisinde yaşamaya ve mutlu olmaya yarayan ortak bir dildir. Bireylerin her türlü duygu ve düşüncelerine aracılık eden müzik, özellikle ergen gençlerin kişilik oluşumu ve yaşam tarzı üzerine önemli etkileri bulunan faktörlerdendir. Bu araştırma, Anadolu Lisesi öğrencilerinin cep telefonlarında tercih ettikleri zil sesleri üzerine etkili faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, cinsiyet, sosyoekonomik durum, müzik dersi alıp almama, ders dışı müziksel etkinlikler ve kitle iletişim değişkenlerinin melodi seçimine etkileri araştırılmıştır. Bu amaçla hazırlanan demografik ve müzik beğeni anket verilerinden değişkenlere ait frekans analizi ve yüzdelik oranları elde edilmiştir. Çalışmamızda kullanılan örneklemin şehir kültürüne sahip sosyokültürel yapısı gelişmiş ailelerde yetişen 10., 11. ve 12. sınıf öğrencilerin büyük çoğunluğunun sözlü melodi ve yabancı müzikleri tercih ettikleri görülmüştür. Bununla birlikte cinsiyet değişkeninin yerli ve yabancı müzik tercihi üzerine etkili olmadığı da belirlenmiştir. Öğrencilerin en sık popüler (Pop, Rock) müzik, klasik batı müziği ve Türk halk müziğine ilgi duydukları; cinsiyet, aile ve müzikal etkinliklerin tercih edilen müzik türleri üzerine ayırt edici etkisi olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin çoğunluğunun kendi içgüdüleriyle cep telefonları zil seslerini tercih ettiği, müzikal etkinliklerle ilgilenme oranının çok düşük olduğu, müzik tercihleri üzerine kitle iletişim araçları ve müzik derslerinin etki etmediği belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre; lise öğrencileri cep telefonları zil seslerini kişisel tercihleri doğrultusunda seçmekte, müzik beğenileri de daha çok kendini ifade etme, hoşlanma, rahatlama ve eğlenmek amaçlı olmaktadır.
Özet (Çeviri)
The process of sounding rhythm and emotional perception levels is called music. Types of music heard in society; It is a common idiom that combines cultures, agrees, shares, lives in peace and is happy. Music, which is mediated by all kinds of emotions and thoughts of the individual, is one of the factors that have important effects on the personality formation and life style of the adolescent youth. This research was conducted in order to determine the influential factors on the ring tones that Anatolian High School students preferred on mobile phones. In the study were investigated that the effects of gender, socioeconomic status, music lessons, extracurricular musical activities and mass communication variables on melody selection. Frequency analysis and percentage ratios of variables were obtained from demographic and music appreciation questionnaires prepared for this purpose. It was determined that the sample used in our study consisted of 10th, 11th, and 12th grade students who had prefer oral melody and foreign music. However, the gender variable is not effective on the preference of local and foreign music. Students are most interested in popular (Pop, Rock) music, classical western music and Turkish folk music; Gender, family and musical activities have been found to have a distinctive effect on the preferred musical genres. It has been determined that the students generall prefer mobile phone ring tones with their own instincts, the rate of interest in musical events is very low, mass media and music lessons do not influence music preferences. According to the results obtained; High school students choose mobile phone ringing tones in the direction of their personal preferences, and music enjoyment is mainly aimed at expressing, enjoying, relaxing and enjoying themselves.
Benzer Tezler
- Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri ve Özel Güzel Sanatlar Liselerindeki müzik öğrencilerinin müzik ön yaşantıları, müzik yetenekleri, müziğe yönelik tutumları ve eğitim programlarını değerlendirme özelliklerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ALPER BAKINER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CANAN SAVRAN
- The relationship between speaking anxiety and the motivation of anatolian high school students in english language classes
Anadolu liselerinde yabancı dil derslerindeki öğrencilerin motivasyon eğilimleri ile yabancı dil konuşma kaygıları arasındaki ilişki
AHMET TAKAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EROL KAHRAMAN
- Anadolu lisesi öğrencilerinin ikinci yabancı dil Almanca öğretim modeli tercihlerinin incelenmesi (Diyarbakır ili örneği)
Research about anatolian high school students' preferences of German as a second foreign language teaching models (Example of Diyarbakır province)
MEHMET KİLÜKEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET KILINÇ
- Muhasebe eğitimi veren ve vermeyen anadolu liselerindeki öğrencilerin girişimcilik düzeylerinin belirlenmesine yönelik Bursa ilinin Orhangazi ilçesinde bir araştırma
An inquiry into specifying the level of entrepreneurship of students in anatolian high schools providing and not providing accounting education in Orhangazi̇, Bursa
SERKAN KURNAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİROL YILDIZ
- Anadolu Lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine etkin katılma-katılmama nedenlerine ilişkin görüşleri: Adana örneği
The Anatolian high school students opinions on effectively taking part or not taking part in physical education lessons: Adana sample
MURAT ALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
SporÇukurova ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRAN KILBAŞ KÖKTAŞ