Geri Dön

Otizm spektrum tanılı çocuğa sahip annelerin zihin teori bozukluklarının araştırılması

Investigation of mental theory disorders with autism spectrum diagnosed children

PDF İndir

  1. Tez No: 503563
  2. Yazar: KISMET TAŞDÖVEN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BARIŞ METİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Nörobilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), sosyal beceri, dil gelişimi ve davranış alanlarında yetersiz ve uygunsuz gelişim ile nitelenen nörogelişimsel bir bozukluktur. Tez çalışmamızın amacı OSB tanısı alan çocukların anneleri ile normal çocukların annelerinin zihin teori bozukluklarının karşılaştırılmasıdır. Örneklem grubuna Gebze'de ilçesinde ikamet eden 60 anne dahil edilmiştir. Araştırmada Otizm Spektrum Bozukluğu Ölçeği, Faux Pas Testi ve Göz Testi uygulanmıştır. Yapılan istatistik analizleri neticesinde; annelerin yaş, gelir durumu, eğitim durumu ve sahip olunan çocuk sayıları anlamında farklılaşmadıkları tesbit edilmiştir. Otizmli çocuğa sahip annelerin Faux Pas puanlarına bakıldığında otizmli çocuğa sahip olamayanlara göre anlamlı olarak daha düşük puan aldıkları görüldü. Son olarak yapılan göz testinde ise otizmli çocuğa sahip olmayan annelerin göz testini doğru olarak yanıtlama yüzdelerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Bu sonuçlara göre otizmde zihin teorisinin genetik geçişli olabileceği söylenebilir. Ayrıca otizmli çocuk annelerinde zihin teorisi bozuklukları çeşitli problemlere sebep olup çocukla iletişimi daha da bozuyor olabilir. Bu sonucu destekleyen diğer çalışmalar da bulunmaktadır (McAlister & Peterson, 2007).

Özet (Çeviri)

Autism Spectrum Disorder (OSB) is a neurodevelopmental disorder characterized by inadequate and inappropriate development in social skills, language development and behavioral areas. The aim of our thesis study is to compare the mental theoretical disorders of the mothers of the children with the diagnosed OSB and the mothers of the normal children. In the sampling group, 60 mothers who reside in the province of Gebze were included. Autism Spectrum Disorder Scale, Faux Pass Test and Eye Test were applied in the study. As a result of statistical analysis; it has been determined that the mothers do not differ in terms of age, income status, educational status and number of children in possession. Mothers with autistic children were found to have significantly lower scores of Faux Pas scores than those who did not have autistic children. Finally, in the eye test, it was determined that the percentage of correctly responding mothers who did not have an autistic child was higher in the eye test. According to these results, it can be said that mind theory in autism may be genetic transition. In addition, mental retardation disorders in autistic child mothers can cause various problems and further impair communication with children. There are other studies supporting this result (McAlister & Peterson, 2007).

Benzer Tezler

  1. Tez No

    394742

    Otizmli çocuklara sosyal becerilerin öğretiminde anneler tarafından hazırlanarak sunulan sosyal öykü ve video modelle öğretim uygulamalarının karşılaştırılması

    Comparing the effects of mother developed and delivered social stories and video modeling intervention on teaching children with Autism spectrum disorders

    ÇİMEN ACAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET YIKMIŞ

    PROF. DR. ELİF TEKİN İFTAR

  2. Tez No

    413655

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ebeveynlerinin gözlerden zihin okuma ve iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of ability of reading mind in the eyes and level of communication skills in parents of children with autism spectrum disorder

    ELİF BİLGE ERTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikolojiMelikşah Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TURNA BENGÜ COŞKUN

    YRD. DOÇ. DR. ESRA DEMİRCİ

  3. Tez No

    415923

    Aile eğitiminin otizmli çocuğa sahip ailelerin Milieu öğretim tekniklerinden tepki isteme–model olmayı kullanmalarındaki etkililiği

    Efficiency of parent training a mothers of children with autism use of mand – model one of the Milieu teaching techniques

    BURCU AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKNUR ÇİFCİ TEKİNARSLAN

  4. Tez No

    530624

    Ayrık denemelerle öğretimin çevrimiçi sunulan aile eğitim programıyla kazanımının incelenmesi

    Analysis of acquisition of training programs presented online to parents by discrete trial training

    MİNE KİZİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKNUR ÇİFCİ TEKİNARSLAN

  5. Tez No

    804155

    Zihin yetersizliğine veya Otizm Spektrum Bozukluğuna sahip çocuğu olan ailelerin gereksinimleri ile katılımları arasındaki ilişkide algılanan sosyal desteğin aracı rolü

    The mediating role of the perceived social support in the relationship between the needs and involvement of families having children with intellectual disability or Autism Spectrum Disorder

    TARIK ERSEL MUMCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYDAN AYDIN

Geri Dön