Fatih Projesi kapsamında kullanıma sunulan EBA (Eğitim Bilişim Ağı) ders İngilizce içeriklerinin ortaokul İngilizce öğretim programı açısından incelenmesi
Examination of EBA English contents, supplied on the internet as a part of Fatih Project, in terms of secondary schools English curriculum
- Tez No: 506181
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA DURMUŞÇELEBİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ortaokullar İngilizce Öğretim Programı, Program Değerlendirme, FATİH Projesi, EBA İngilizce, Materyal Değerlendirme, Secondary Schools English Curriculums, Curriculum Evaluation, FATİH Project, EBA English, Material Evaluation
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Bu çalışmada FATİH Projesi kapsamında kullanıma sunulan EBA Ders İngilizce içerikleri ile 5. 6. 7. ve 8. Sınıflar öğretim programları arasındaki uyum hedefler, içerik, eğitim öğretim durumu ve değerlendirme boyutları açılarından incelenmiştir. Çalışmada öncelikli olarak öğretim programları ve EBA' da sunulan İngilizce içerikleri doküman analizi yöntemiyle derinlemesine analiz edilmiş daha sonrasında ise sunulan içerikler programın her bir boyutu açısından karşılaştırmalar yapılarak değerlendirilmiştir. Çalışmada ikinci aşama olarak ise İngilizce öğretmenlerinin EBA içeriklerine yönelik görüşlerine başvurulmuş, elde edilen veriler tümevarımsal içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Çalışmada elde edilen bulgular ışığında EBA İngilizce içeriklerinin programın içerik boyutundaki tematik örüntüyle uyumlu olmasına rağmen hedefler, eğitim öğretim durumu ve değerlendirme boyutlarındaki yaklaşım, strateji ve tekniklerle tam bir uyum içerisinde olmadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca İngilizce öğretmenlerinin EBA' yı nadiren kullandıkları, kullanan öğretmenlerin ise EBA içeriklerini yetersiz buldukları sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to define the parallelism between the EBA contents, which are supplied on www.ders.eba.gov.tr as a part of FATİH Project and the objectives, contents, teaching methods and evaluation elements of 5.th, 6th, 7th and 8th grades English curriculums. In the first part of this study the curriculums and the contents, supplied on www.ders.eba.gov.tr are analyzed deeply using the document analysis method, then the parallelism between the two are discussed in terms of the four main elements of English curriculum. In the second part, some interviews were carried out in order to define the opinions of English teachers about EBA contents. With the help of the findings of this study, it is seen that although they have a parallelism between the 'contents' elements of the curriculums, EBA contents had so little parallelism with the objectives, instructional design and evaluation design of the curriculums. It is also found that most of the teachers hesitated to use EBA contents during their courses and the minority who use it thinks that the contents should be revised and adopted to the needs of students.
Benzer Tezler
- Using Educational Informatics Network (EBA) as an educational learning platform in EFL courses in Turkey
Eğitim Bilişim Ağı'nın (EBA) bir öğrenme platformu olarak Türkiye'de İngilizce derslerinde kullanımı
AHMET KURNAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU ŞİRE KAYA
- Öğretmenlerin Eğitim Bilişim Ağı içeriğini kullanma ve e-içerik geliştirme durumlarının incelenmesi
An investigation on the use and e-content development status of teachers in the Educational Information Network
ERDAL AYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN TÜZÜN
- EBA(eğitim bilişim ağı)' nın kullanım amacı, karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
EBA (Educational information network) 's intended use, problemsand solutions proposed
NADİR AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLAY BEDİR
- Beşiktaş–Etiler bölgesinde karma kullanımlı gayrimenkul projesi geliştirmesi ve en etkin ve verimli kullanım analizi
Mixed use in real estate development, highest and best use analysis study at Besiktas–Etiler region
FATİH BİLGİLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiGayrimenkul Geliştirme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FUNDA YİRMİBEŞOĞLU
- The development of a model for tablet pc usage in education: Expectations to realities
Eğitimde tablet bilgisayar kullanımı için bir model geliştirme: Beklentilerden gerçekliklere
GÖKÇEN ÖZBEK
Doktora
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERCAN KİRAZ