Geri Dön

Lisans yerleştirme sınavında yerleşme başarısının karar ağaçlarına göre bagging ve boosting yöntemleriyle sınıflandırılması

Classification of replacement success according to decision trees by using bagging and boosting methods

PDF İndir

  1. Tez No: 507792
  2. Yazar: TUĞBA TUĞ KAROĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HAYRETTİN OKUT
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: İstatistik, Statistics
  6. Anahtar Kelimeler: AdaBoost, Bagging, Boosting, Bootstrapping, Ensemble Models, Clustring
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Zootekni Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyometri ve Genetik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 127

Özet

Bu tez çalışması; 2010-2013 yılları arasında Türkiye'nin 81 ilinde Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından düzenlenen Yükseköğrenime Giriş Sınavına (YGS) giren; 180 ve üzeri puan alarak ikinci basamak sınavı olan Lisans Yerleştirme Sınavına (LYS) girmeye hak kazanan öğrencilerin Ensemble modellerinden ikisi olan“Bagging”ve“Boosting”yöntemleri ile sınıflandırılmasının yapılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK)'ten ve ÖSYM arşivinden değişkenlerle ilgili veriler toplanmıştır. ÖSYM sınav kılavuzu incelenerek değerlendirmelerin yapılmasında bu kılavuzdaki esaslar dikkate alınmıştır. Literatür taramaları yapılmış, veriler toplanmış ve MATLAB bilgisayar programında Baggingve Boosting yöntemleriyle sınıflandırma işlemleri gerçekleştirilmiş, R bilgisayar programında da Kümeleme Analizi yapılarak desteklenmiştir. Hiyerarşik kümeleme sonuçları Doğu Anadolu'daki illerin kendi arasında, Marmara, Batı Ege ve Batı Akdeniz Bölgeleri'ndeki illerin ise kendi arasında gruplaşmış olduğu gözlenmiştir. İç Anadolu ile Orta ve Doğu Karadenizde bulunan iller ile Gaziantep, Malatya ve Elazığ benzerlikleri ayrıca dikkat çekicidir. Çalışma sonucunda“Bagging”ve“Boosting”yöntemleri sınıflandırma sonucundaki performansları karşılaştırılmış ve ayrıca kümeleme analizi ile yapılan sınıflandırmalar desteklenmiştir. Buna göre;“Bagging”ve“Boosting”yöntemlerinin hatayı düşürmede iyi bir performans sergiledikleri belirlenmiştir. Anahtar kelimler:AdaBoost,Bagging, Boosting, Bootstrap, Ensemble Modeller,Kümeleme.

Özet (Çeviri)

This study was conduted to classify the student those took Undergraduate Placement Exam (LYS) organized by Student Selection and Placement Center (OSYM). For the classification, two ensemble methods, Bagging and Boosting were considered. Therefore, data compromised student exam scores and related variables were retrieved from the archives of Turkish Statistical Institue (TUIK) and Student and Placement Center. The evalution has been done by considering the regulations specified in the Handbook of Student Selection and Placement Center (OSYM). MATLAB and R package programs were used to obtained clustering, corrograms, biclustering and bagging and boosting results. Hierarchical clustering results depicted that the provinces within Eastern Anatolia clustered in the same cluster group. Likewise, the provinces of Marmara, Western Eagen and Southern Mediterranean regions clustered into the same cluster in term of similarities. The provinces of Center Aanatolia and Center and Eastern Black Sea, as well as Gaziantep and Elazığ, clustered into the same cluster in terms of similarities distance was used for clustering. These classifications were supported by bagging and boosting. Frther, the conclusion has been done that bagging and boosting have a good predictive ability to classify results by decrease the sum of the squared error term.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    309509

    Lise son sınıf öğrencilerinin yükseköğretime öğrenci seçme sistemine ilişkin görüşleri ve tutumlarını etkileyen faktörler

    The factors that affect the senior high school students? opinions and attitudes towards the student selection and placement system (SSPS) in higher education

    ÖZGE BAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER KUTLU

  2. Tez No

    205343

    Gazi üniversitesi öğrenci profili

    Gazi university student profile

    SEMA ATASEVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİLAL GÜNEŞ

  3. Tez No

    94789

    Anadolu liselerinde eğitimin niteliği ve sorunları

    The Problems and quality of education in Anatolia lycees

    ALİ ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF. DR. MAHMUT ADEM

  4. Tez No

    530317

    XVI. yüzyılda Şeyhlü kazâsında yerleşme ve nüfus

    The settlement and the population of the Şeyhlü district in the XVI century

    HÜSEYİN ÇALIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Tarihİzmir Katip Çelebi Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAHİT TELCİ

  5. Tez No

    684072

    Transition from temporary to permanent habitation: a qualitative exploration of socio-spatial practices in Silivri caravan park

    Geçicilikten kalıcılığa doğru bir süreç: Silivri karavan parkı yerleşimcilerinin sosyo-mekansal pratikleri üzerine nitel bir araştırma

    İDİL AKKUZU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kentsel Tasarım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET EMİN ŞALGAMCIOĞLU

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BERRAK KARACA ŞALGAMCIOĞLU

Geri Dön