Çocuk evlerinde sitesi'nde kalan çocukların yazı farkındalığı becerilerinin değerlendirilmesi
Assessment of print awareness skills of children who livein children's residential care homes
- Tez No: 510745
- Danışmanlar: DOÇ. BERRİN BAYDIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Özel Eğitim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 56
Özet
Araştırmanın genel amacı, ev tipi kurum bünyesinde kalan 48-71 aylık çocukların erken okuryazarlık becerilerinden yazı farkındalıklarını değerlendirmektir. Ayrıca yazı farkındalığı ile farklı değişkenlerin (cinsiyet, kurumda kalma ve okulöncesi kurumuna gitme durumu) ilişkileri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmaya bir ildeki Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı'na bağlı bir Çocuk Evleri Sitesi'nde kalan 8'i kız 17'si erkek toplam 25 çocuk katılmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla“Erken Okuryazarlık Becerilerini Değerlendirme Aracı'nın Yazı Farkındalığı Alt Testi”kullanılmıştır. Okulöncesi kuruma giden çocuklar daha yüksek yazı farkındalığı puanı almışlardır. Çocukların yazı farkındalığı puanı kurumda kalma süresine ve cinsiyetlerine göre değişmemiştir. Kitabın önü (n=22), kitabın arkası (n=23) ve kitabın isminin (n=13) gösterilmesine ilişkin maddeler en çok doğru yanıt verilenler olmuştur. Diğer maddelere doğru yanıt veren çocuk sayısının ise toplam sayının yarısının altında olduğu görülmektedir. Özellikle ters yazıyı düzelten (n=1), noktanın anlamını söyleyen (n=2), büyük (n=1) ve küçük (n=2) harf gösteren çocuk sayısının bir ile iki arasında değiştiği görülmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to assess the print awareness of early literacy skills of children aged 48-71 months in the home institution. In addition, the relationship between print awareness and different variables (gender, the length of stay in the institution and attending to the preschool institution) was tried to determined. A total of 25 children (8 girls, 17 boys) who live in a Child Houses Site affiliated to the Ministry of Family and Social Policy participated in the study.“Print Awareness Subtest of Early Literacy Skills Assessment Tool”was used to collect data in the study. Children who are going to pre-school institution obtained higher print awareness scores than those who are not going to pre-school institution. Children's print awareness scores did not change according to the length of stay in the institution and gender. Items required to show the front cover of the book (n = 22), the back cover of the book (n = 23) and the name of the book (n = 13) were the ones most correctly answered. The number of children responding correctly to other items appears to be below half of the total number. In particular, it is seen that the number of children who corrected the reversed print (n=1), said the meaning of the dot (n=2), pointed out uppercase (n=1) and lowercase (n=2) letters were changed 1 and 2.
Benzer Tezler
- Çocuk evleri sitesi ve çocuk evlerindeki bakım elemanlarının problem çözme ve empatik becerileri
Problem solving and empathic skills of care staff in children's homes site and children's homes
ERTAN ERARABACIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Sosyal HizmetlerYıldırım Beyazıt ÜniversitesiSosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ESRA ÇALIK VAR
- Çocuk evlerinde çalışan bakım personellerinin tükenmişlik ve yaşam doyumu düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of burnout and life satisfaction levels of care personnel working in children's homes according to various variables
GİZEM TATLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiÇağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE AVCI
DOÇ. DR. MUSTAFA KALE
- Korunmaya ihtiyacı olan 12-18 yaş grubu çocukların riskli sağlık davranışlarının ve akran baskısının değerlendirilmesi
Assessment healthof risky behaviors and peer pressure of 12-18 years old children in need of protection
ZAHİDE İYİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıKaradeniz Teknik ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKNUR KAHRİMAN
- Çocuk yuvalarından çocuk evlerine geçişte çocukların psiko-sosyal gereksinimleri
Psycho-social needs of children in transition from nurseries to child houses- The case of Tokat province
FEYZA ÖZLER ERVÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sosyal HizmetlerHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLGÜN KÜÇÜKKARACA
- Korunmaya muhtaç çocuklara yönelik kurumsal bakımevlerinde iç/dış mekan düzenleme ilkelerinin belirlenmesi
Determining principles in planning indoors/outdoors of the institutional children care homes for children needing special care
MELDA ARCA