Geri Dön

6-12 yaş aralığındaki çocuklara yönelik eğitici oyuncak tasarımı ve prototip imalatı

Educational toy design oriented to children aged between 6-12 and prototyping

PDF İndir

  1. Tez No: 513420
  2. Yazar: AYŞE POLAT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CEM SİNANOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Endüstri Ürünleri Tasarımı, Industrial Design
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitici oyuncak, 6-12 yaş, sistematik tasarım, hızlı prototipleme
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erciyes Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Endüstriyel Tasarım Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 103

Özet

Gelişim basamakları boyunca çocuğun hareketlerine düzen getiren, zihinsel, bedensel ve psiko-sosyal gelişimlerinde yardımcı olan, hayal gücünü, yaratıcı yeteneklerini geliştiren tüm oyun malzemeleri oyuncak olarak tanımlanmaktadır. İnsan gelişim dönemleri incelendiğinde, 6-12 yaş aralığındaki dönem“son çocukluk dönemi”ya da“ergenlik öncesi dönem”olarak da ifade edilmektedir. Bu dönemde çocuk, gördüklerini sıraya koyabilir, parçalara bölerken bütünü hatırlar ve yaptığı faaliyetleri kendi orijinal ifadesine dönüştürebilir. Bu çalışmada, 6-12 yaş dönemi gelişim özellikleri incelenmiş, bu yaşlarda ilkokula adım atan çocukların, gerek akademik gerekse sosyal hayattaki başarılarını engelleyen bir sorun olarak dikkat eksikliği ve hiperaktivite konusu ele alınmıştır. Bu yaş dönemindeki çocukların dikkat süresini uzatabilecek, duygu tanıma ve ifade etme yeteneklerini geliştirebilecek eğitici bir oyun ve bu oyun için gerekli oyuncak, sistematik tasarım yöntemleri kullanılarak tasarlanmıştır. Sonuç ürünün bilgisayar ortamında üç boyutlu modellemesi yapılarak, Makerbot üç boyutlu yazıcı kullanılarak prototipi üretilmiştir. Sonuç olarak, bu çalışma ile ortaya çıkan ürün son kullanıcı kitlesinin dikkatini yerli ürünlere çekilebilir ve oyuncak konusunda gerek yerli üretici firmaların gerekse tasarımcıların çalışmalarının sayısını arttırabilir. Ayrıca yeni ürün tasarımı sürecinde sistematik tasarım yönteminin uygulanması ile olası risklerin en aza indirilmesi hakkında örnek bir çalışma yapılmıştır.

Özet (Çeviri)

All kinds of game materials, which organizes child's movements and helps mental, physical and psycho-social developments and also improves imaginative and creatiave abilities, are called“toy”. When the human development periods are observed, 6-12 aged term is named“last childhood term”or“pre-adolescene period”. A child can put his/her ideas in order and can remember composing parts of whole while dividing. Also a child can orginally verbalise his/her activities during activities. In this study, growing characteristics of 6-12 age period is surveyed, attention deficit hyperactivity disorder problem, which block success of children who attend the elementary school both academically and socially, is tackled. A game and a toy is designed in order to extend children's attention durations and improve children's feeling recognition and expression abilities. Also, product is created by computer aided design and sample model is manufactured using a three-dimensional printer. In conclusion, the product obtained by this study can grape end user's attention on domestic products and increase affords of domestic producers and designers. In addition, this study is an example for reducing risks during the new product development prosess by using systematic aproach. ey words: Educational toy, 6-12 age, systematic design, rapid prototyping.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    370884

    Le role et l'importance de l'enseignement/ l'aprentissage precoce des langues etrangeres dans l'enseignement des langues etrangeres en Turquie

    Erken yaşta yabancı dil eğitim/öğretiminin Türkiye'de yabancı dil öğretiminde yeri ve önemi

    ÇİĞDEM KURT

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURAN ASLAN

  2. Tez No

    459800

    Okul çağı çocuklarına yönelik yaygın din eğitimi etkinlikleri (Çocuk vaazları)

    Common religion training activites for children at school age (Children's sermon)

    GÜLBAHAR ÇİFTÇİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    DinAtatürk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABBAS ÇELİK

  3. Tez No

    326493

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve gençlerde sigara alkol ve madde kullanımını yordayan etmenlerin değerlendirilmesi

    Evaluation of the factors which predicts tobacco, alcohol and substance abuse ın children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder

    ZEYNEP ESENKAYA USTA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİRİM GÜNAY KILIÇ

  4. Tez No

    759417

    Yüzücülerde dinamik ve statik egzersizlerin performansa etkisi

    Dynamic and static exercise in swimmers impact on performance

    ORHAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERKAN İBİŞ

  5. Tez No

    631354

    Kardeşlerinde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklardaki psikososyal sorunların, bilişsel duygu düzenleme becerileri ve aile faktörleri açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of psychosocial problems in siblings of children with autism spectrum disorders in terms of cognitive emotion regulation skills and family factors

    GÖKÇEN İLÇİOĞLU EKİCİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİRİM GÜNAY KILIÇ

Geri Dön