Adaptive school environments elementary school design through the investigation of vernacular architecture in Mardin, Turkey
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 519542
- Danışmanlar: Dr. PAULA CADIMA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Bilimi (Folklor), Eğitim ve Öğretim, Folklore, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: The Open Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Education is one of the major issues in Turkey as it is in most areas of the world. South east Turkey is one of the least developed regions in Turkey. Despite major demand, very few school buildings are present. Education is the major step into civilization and youth is the core of a society. A school environment that is adaptive to its climate conditions and the occupant activities is an ideal starting point for a bright and educated youth to grow. Vernacular housing architecture of Mardin has been studied for many decades. There is no doubt that the architectural and environmental attributes of these houses would inspire contemporary buildings. The focus of this dissertation is to bring the valuable characteristics of Mardin vernacular architecture into primary school environments. Investigating how these houses have occupied diverse cultures for centuries is the key to open the door to sustainability and adaptivity of school environments.
Benzer Tezler
- Öğretmen görüşlerine göre okul müdürlerinin karmaşık sistemlerde liderlik davranışları
Teachers' views on school principals' leadership initiatives in complex systems
ŞEBNEM YAŞAR KİP
- Konya-Karatay Hâkimiyet-i Milliye İlkokulu yeniden kullanım ve koruma önerileri
Reuse and conservation proposals for Konya-Karatay Hâkimiyet-i Milliye Primary School
ALİ CAN TİLKAN
- The interplay of students' perceptions of classroom goal structures, personal goal orientations and learning related variables
Öğrencilerin öğrenme ortamı hedef algıları, kişisel hedef yönelimleri ve öğrenme ile ilgili değişkenler arasındaki ilişki
YASEMİN TAŞ
- Examining 8th grade students perception of learning environment of science classrooms in relation to motivational beliefs and attitudes
8. sınıf öğrencilerinin fen derslerindeki öğrenme ortamlarına yönelik algıları ile güdüsel inanç ve tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
NAZMİYE ARISOY
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
Orta Doğu Teknik ÜniversitesiFen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Ortaokul öğrencilerinin kodlama öğretimine yönelik uyarlanabilir eğitsel oyun ortamının tasarlanması ve değerlendirilmesi
Designing and evaluating an adaptive educational game environment for teaching coding for secondary school students
MUHARREM AYDIN
Doktora
Türkçe
2021
Trabzon ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...