Geri Dön

Ortaokul ve lise öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumlarının karşılaştırılması (Bayburt il örneği)

The comparison of the secondary & high school students' attitudes towards physical education and sports (Sample of Bayburt)

  1. Tez No: 525404
  2. Yazar: YUSUF ULUTAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ SERDAR YÜCEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Tutum, Ortaokul, Lise, Beden Eğitimi ve Spor, Attitude, Secondary School, High School, Physical Education and Sports
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 70

Özet

Araştırmamızda betimsel tarama yaklaşımıyla Bayburt ili ortaokul ve lise okullarında okuyan öğrencilerin beden eğitimi ve spora yönelik tutumları karşılaştırılmıştır. Araştırmanın evrenini 2016-2017 eğitim-öğretim döneminde Bayburt ilindeki, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde ortaokul ve lise okullarında okuyan 1998 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Bayburt ilive ilçelerindeki ortaokul ve lise okullarından amaçlı örneklem yöntemi ile seçilen 1205 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplamada anket yöntemi kullanılmıştır. Anketimizinilkkısmında demografik ikinci kısmındaise Demirhan ve Altay (2001) tarafından gözden geçirilenve güvenirlik katsayısı 0.93, korelasyon katsayısı 0,85, ölçüt geçerliği korelasyon katsayısı 0.83 olan beden eğitimi ve spor tutum ölçeği (BESTÖ) kullanılmıştır. Verilerin istatistik değerleri SPSS 21,0 istatistik programı ile yapılmıştır.Varyanslar homojen ise tek yönlü varyans analizi, t-testi ve deScheffe testi kullanılırken;varyanslar homojen değil ise Dunnett T3 testi kullanılmıştır. Çalışmamız neticesinde gördük ki: ortaokul ve lise okullarında okuyanöğrencilerin beden eğitim ve spora dair tutumları olumlu seviyededir.Çalışmamıza katılan öğrencilerin ailelerinde spor yapanın olmasına,ailelerinin öğrencinin spor yapmasına izin vermesine,cinsiyetine, yaşlarına, yaşadıkları yere, okudukları okul türüne, okudukları sınıf düzeylerine göre beden eğitim ve spora ilişkin tutumları karşılaştırıldığında anlamlı bir fark bulunmuştur.(P0.05).

Özet (Çeviri)

In our survey, the attitudes of secondary & high school students in Bayburt towards physical education and sports were compared by a descriptive survey model. The target population of this study is 1998 students studying in some secondary and high schools in 2016-2017 academic year affiliated to the Ministery of National Education in Bayburt. The research sample is composed of 1205 voluntary students selected with purposeful sampling method from secondary and high schools in Bayburt province and its districts As a means of data collecting, a survey was used. In the first part of our survey, demographic features and in the second part Physical Education and Sport – Attitude Measurement (BESTO) which was revised and calculated by Demirhan and Altay (2001) as the Cronbach Alpha reliability co- efficient 0.93, classroom correlassion co-efficient 0.85, criterion validity co-efficient 0,83 took place. The statistical rates of data was calculated in SPSS 21,0 statistic program. When the variances were homogenous, t – test,one-way analysis of variance, and Scheffe test were used. When the variances were not homogenous, Dunnett T3 test was used. In the results of our work,we saw that the attitudes of students in secondary schools and high schools towards physical education and sports were at a very positive level. It was found that there is a significant difference among their attitudes towards physical education and sports as to the students' sex, age, the place they live, the type of their school they are studying at, the level of the grade they are studying, interests insports among the family members, permission of their parents for doing sports (P0,05)

Benzer Tezler

  1. Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi yatkınlıkları ile sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between middle school students' physical education predisposition and social skill levels

    FERİZAN PARLAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERMAN ÖNCÜ

  2. Ortaokul ve lisede öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları ile beslenme alışkanlıklarının incelenmesi (Giresun Çamoluk örneği)

    Investigation of secondary and HİGH school students' attitudes towards physical education and sport lesson and nutritional habits (Giresun Çamoluk sample)

    AHMET HAKAN ONAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporBursa Uludağ Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAMİZ ARABACI

  3. Ortaokul ve lisede öğrenim gören öğrencilerin ebeveynlerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının fiziksel aktivite düzeylerine göre incelenmesi

    Examination of the secondary and high school students' parents attitudes towards physical education and sports courses according to their physical activity levels

    ÇAĞLA TOPAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE OYA ERKUT

  4. Ortaögretim öğrencilerinin fair playe yönelik tutumları ve empatik eğilimlerinin ıncelenmesi

    Examination of secondary students' attitudes to fair playe and their empatical tendencies

    UFUK ERBİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporHarran Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN TOLGA TOGO

  5. Rol model alma davranışlarının ve fiziksel aktivite tutumlarının ders seçimleri üzerine etkisi

    The effect of taking role modal behaviour and physical activity attitude on lesson seelctions

    HÜSEYİN FATİH KÜÇÜKİBİŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİKRET RAMAZANOĞLU