Geri Dön

Rehber öğretmen adaylarının özel eğitime ilişkin öz yetkinlik algıları ve kaynaştırmaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Inspectation of guidance councelor candidates' opinions about special education, bounding and perception of self- efficacy

PDF İndir

  1. Tez No: 529818
  2. Yazar: DUYGU ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BEGÜMHAN YÜKSEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Öz yetkinlik, Kaynaştırma, Rehber öğretmen adayları, Aday öğretmenler, Kaynaştırma eğitimi, Rehber öğretmenler, Öz yeterlilik, Özel eğitim, Self- efficacy, Integration, School counselors candidates, Candidate teachers, Inclusive education, Guidance teacher, Self-efficacy, Special education
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Rehber öğretmenler, okullarda psikolojik danışmanlık görevini üstlenmektedir. Bu nedenle rehber öğretmenlerin öğrencilere yönelik yaklaşımları ve gözlemleri son derece önemlidir. Rehber öğretmen adaylarının öz yetkinlik algıları ve kaynaştırmaya ilişkin düşüncelerinin belirlenmesi bu çalışmanın temel amacını oluşturmaktadır. Çalışmada, rehber öğretmen adaylarının düşüncelerini tespit etmek için Veysel Aksoy ve İbrahim H. Diken (2009) tarafından geliştirilen“Rehber Öğretmenlerin Özel Eğitime İlişkin Öz yetkinlik Ölçeği”ve Kırcaali-İftar (1996) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan“Kaynaştırmaya İlişkin Görüşler Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; rehber öğretmen adaylarının öz yetkinlik algıları ve kaynaştırmaya ilişkin düşüncelerinin cinsiyete göre farklılaşmadığı görülmektedir. Ölçeklerin uygulandığı Akdeniz, Biruni, Kültür ve Hasan Kalyoncu Üniversiteleri'nde öğrenim gören rehber öğretmen adayları arasında öz yetkinlik algıları ve kaynaştırmaya ilişkin düşünceleri arasındaki farkın anlamlı olduğu gözlenmiştir. Araştırmada ayrıca, engelli yakını olan rehber öğretmen adaylarının kaynaştırmaya ilişkin görüşleri yüksek düzeydeyken engelli yakını olmayan rehber öğretmen adaylarının orta düzeyde kaynaştırma eğilimi olduğu belirlenmiştir. Araştırmaya katılan rehber öğretmen adaylarının verdiği yanıtlar aracılığıyla bu sonuçların elde edilmesi, çalışmanın sınırlılıklarını meydana getirmektedir.

Özet (Çeviri)

School counselors undertake psychological counseling in schools. For this reason, guidance teachers' approaches and observations towards students are very important. The basic purpose of this study is to investigate the school counselors' perceptions about self-efficacy and opinions about coalescence. For understanding the ideas of the teachers a questionnaire application prepared by Veysel Aksoy and İbrahim H. Diken (2009)“School counselors' self-sufficiency about the private education scale”and“Opinions Towards Inclusion Scale”which is translated to Turkish by Kırcaali-İftar (1996) has been used in the study. The results showed that the opinions towards the integration and self-efficacy perception is same for both genders. The difference of self- efficacy perceptions and integration considerations of school counselor candidates which study in Akdeniz, Biruni, Kültür and Hasan Kalyoncu Universities were meaningful. The results also showed that the integration applications of the teachers who are relatives of a disadvantaged person higher than the teachers who are not a relative of a disadvantaged person. The results get from the teachers who have been applied to our survey and this has been accepted as the limitedness of the study.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    262339

    Rehber öğretmen adaylarının özel eğitimde psikoljik danışma ve rehberliğe ilişkin öz yeterlik algıları

    Preservice school counselors? self-efficacy perceptions regarding guidance and counseling in special education

    KENAN YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Bölümü

    DOÇ. DR. İBRAHİM HALİL DİKEN

  2. Tez No

    963933

    İngilizce öğretmen adaylarinin özel yetenekli öğrencilerin eğitimine yönelik özyeterlik, tutum, algi ve görüşleri

    Self-efficacy, attitudes, perceptions, and opinions of pre-service English teachers towards the education of gifted students

    ELİF ABDURRAHMANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE YILDIZ

  3. Tez No

    430

    Şırnak asfaltitleri külünde nikel ve molibdenin spektrofotometrik tayini

    Spectrophotometric determination of nickel and molybdenum in Şırnak asphaltites ash

    OLCAY ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Petrol ve Doğal Gaz MühendisliğiGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. ALİ REHBER TÜRKER

  4. Tez No

    1210

    Tarım işletmelerinde gelirin dağılımı ve kullanımı Ankara ili Keçiören ilçesi Saray köyü örneği

    The Distribution and use of income in farm operations a case study: in Saray village of Ankara province

    AHMET ÇELİKDİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    ZiraatAnkara Üniversitesi

    Tarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SELAHATTİN ERAKTAN

  5. Tez No

    2318

    Hava kompresörleri

    Başlık çevirisi yok

    ÖZER KÜRÜMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Makine MühendisliğiAnadolu Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KİRKOR YALÇIN

Geri Dön