Geri Dön

An Eclectic approach to teaching term poper writing

Dönem ödevi yazma öğretimine seçmeli bir yaklaşım

  1. Tez No: 53373
  2. Yazar: SERDAR YILDIRIM
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. JOSHUA BEAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dönem ödevi Yazma, Yazma öğretiminde Yaklaşımlar, izlence Tasarımı. iv, Term Paper Writing, Approaches to Writing Instruction, Syllabus Design
  7. Yıl: 1996
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

öz dönem ödevi yazma öğretimine seçmeli bir yaklaşım Yıldırım, Serdar Yüksek Lisans, ingilizce Eğitimi Bölümü Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Joshua Bear Ağustos 1996, 108 sayfa Bu çalışma yazma becerilerinin öğretiminde seçmeli (eklektik) bir yaklaşım izleyerek, Orta Doğu Teknik üniversitesi Psikoloji Bölümü öğrencilerine dönem ödevi yazma öğretimine yönelik bir izlence modeli önermekte ve öğrencilerin zorlanmadan yapabildikleri basit yazma ödevleri ile kendilerine bölüm derslerinde verilen dönem ödevi, rapor gibi çok daha karmaşık yazma ödevlerinin zorluk düzeyleri arasındaki farkı gidermeyi amaçlamaktadır. Dil öğretimi kapsamındaki yazma becerilerinin geliştirilmesine yönelik temel yaklaşımlar ile özellikle dönem ödevi yazma öğretimiyle ilgili yazının kısa bir incelemesi yapıldıktan sonra, yönlendirme ilkeleri, Psikoloji Bölümü öğrencilerine uygulanan bir sormaca ve alan öğretim görevlileri ile yapılan görüşmelerden elde edilen verilerin incelenmesi yoluyla belirlenen örnek izlence modeli ve bu yönde hazırlanmış bir ünite sunulmaktadır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT AN ECLECTIC APPROACH TO TEACHING TERM PAPER WRITING Yıldırım, Serdar M. A., Department of English Language Teaching Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Joshua Bear August 1996, 108 pages This study, taking an eclectic approach to writing instruction, suggests a model syllabus design for teaching term paper writing to students in the Department of Psychology at METU, and thereby aims to bridge the gap between the simple writing tasks the learners can handle and the much more complex ones, such as term papers, reports, etc., they are assigned in their departmental courses. Presenting a brief review of the major approaches that have characterized writing instruction in language teaching as well as the models specifically focusing on the teaching of term paper writing, the thesis introduces the model and a sample unit, the guidelines of which have been formulated on the basis of the analysis of data elicited through a questionnaire applied to students and a structured interview conducted with instructors in the Department of Psychology.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Tez No

    126213

    An Alternative approach to communicative grammar teaching: Communicative task-oriented grammar approach

    İletişimci gramer öğretimine alternatif bir yaklaşım: İletişimci dil işleri odaklı gramer öğretimi

    İFAKAT BANU ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    İngiliz Dili ve EdebiyatıErciyes Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DOĞAN BULUT

  3. Tez No

    278467

    Yabancı dil olarak İngilizce öğretimi bağlamında Türkçeden İngilizceye çeviride internet kullanımının öğrencilerin hedef dil başarı düzeyleri üzerinde etkililiği

    The effectiveness of the use of the internet for efl learners' target language proficiency in translations by EFL learners from Turkish to English

    SARP ERKIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ YAVUZ

  4. Tez No

    144335

    La place et les fonctions des produits multimedias dans la didactique du Français langue etrangere

    Fransızcanın yabancı dil olarak öğretiminde çoklu-ortam araçlarının yeri ve işlevleri

    ERDOĞAN KARTAL

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2004

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NERİMAN ERATALAY

  5. Tez No

    372341

    Müzik öğretmenliği klasik gitar eğitimi dersi için eklektik bir model önerisi

    A suggestion of an eclectic education model for teaching music in classical guitar training classes

    MUHİTTİN ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. A. AYLİN CAN

Geri Dön