Geri Dön

The similarities and differences between the perceptions of Turkish and Kosovan university students about an ideal language teacher

Kosova ve Türkiyedeki üniversite öğrencilerinin ideal dil öğretmeni kavramı ile ilgili görüşleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları

PDF İndir

  1. Tez No: 534797
  2. Yazar: NURAY CURT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FİRDEVS KARAHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dil öğretimi, Kosova, Türk öğrenciler, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Öğrenci görüşleri, Öğretmenlik, Üniversite öğrencileri, İdeal öğretmen, İngilizce, Language teaching, Kosovo, Turkish students, Foreign language education, Foreign language teaching, Opinions of students, Teaching, University students, Ideal teacher, English
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin İdeal Dil Öğretmeni kavramına bakış açılarını karşılaştırmaktır. Bu araştırmaya, 2014-2015 akademik yılı bahar döneminde, Kosova ve Türkiye'de İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan toplam 240 üniversite öğrencisi katılmıştır. Veriler bir anket uygulaması kullanarak toplanmıştır. Anketin birinci bölümünde öğrenciler verilen ideal dil öğretmeni tercihlerini önem sırasına göre sıralamışlardır. Anketin ikinci bölümünde bulunan açık uçlu soru ile öğrenciler iyi bir dil öğretmeninde olması gereken özellikleri bir paragrafta yazmışlardır. Veri analizinde öğrencilerin yazdıkları paragrafların kodlanması ve karşılaştırma yapılması için nitel analiz yöntemlerinden olan içerik analizi kullanılmıştır. Kişisel özellikleri, akademik özellikleri, öğrenci-öğretmen ilişkisi ile sınıf yönetimi özellikleri dahil olmak üzere, iyi bir öğretmen olmanın tüm boyutları her iki grup tarafından da önemli bulunmuştur. Kosovalı ve Türk öğrencilerin görüşleri arasındaki tek kayda değer fark iyi dil öğretmeninin sınıf yönetimi becerilerinde görülmüştür. Kosovalı öğrencilerin, Türk öğrenciler ile karşılaştığında sınıf yönetimine daha çok önem verdikleri görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The present study aims to identify the perceptions of English Language Teaching major students at a Turkish University and at a Kosovan University regarding the characteristics of an ideal English language teacher. The study was carried out with the participation of 240 university students studying in the English Language Teaching Departments of a Turkish and Kosovan University in the 2014-2015 spring semesters. In this qualitative study, the aim of the research was to find out whether or not there are differences between the perceptions of Kosovan and Turkish University students regarding the ideal language teacher's characteristics. Content analysis, a method of qualitative research was used in data analysis, where written comments of participants were coded and the results were compared. The results of the study indicated that the qualities that were considered important by both Turkish and Kosovan students included knowledge of subject matter, personal qualities, the relationship between students and the teacher and classroom management. The only difference between Kosovan and Turkish students was seen in classroom management. Compared to Turkish students, Kosovan students gave more importance to it.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    82113

    A Comparative study on the quality perceptions of American and Turkish firms in the construction industry

    İnşaat sektöründe Türk ve Amerikan yöneticilerinin kalite anlayışları üzerine karşılaştırmalı bir çalışma

    KEMAL ÖNDER ÇETİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    İşletmeOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. SEMRA AŞCIGİL

  2. Tez No

    707671

    A comparison of the perceptions of English and Turkish early years/kindergarten teachers to outdoor learning

    İngiltere ve Türkiye'deki okul öncesi öğretmenlerininmekan dışı öğrenmeye karşı görüşlerininkarşılaştırılması

    MEHMET MART

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimThe Unıversıty Of Readıng

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HELEN BİLTON

  3. Tez No

    71535

    Differences in Turkish parenting practices due to socioeconomic status and sex of the child

    Türkiye'de çocuk yetiştirme şekillerinde görülen sosyoekonomik statüye ve çocuğun cinsiyetine bağlı farklılıklar

    PINAR PEHLİVANOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİANE SUNAR

  4. Tez No

    296139

    Yurtdışında çalışan Güney Koreli yöneticilerin kültürel benzerlik ve farklılıklar açısından evsahibi ve köken ülkeleriyle ilişkileri: Karşılaştırmalı bir analiz

    South Korean expatriate managers? relationship with their home and host countries in the context of culturel differences and similarities: A comparative analysis

    SÜMEYRA ALPASLAN DANIŞMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    İşletmeSakarya Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RANA ÖZEN KUTANİS

  5. Tez No

    627084

    Halkla ilişkiler ve kültür ilişkisi bağlamında kişisel etki modeli üzerine bir çalışma

    A study on the personal influence model in the context of relationship between public relations and culture

    PINAR GÜNER KOÇAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Halkla İlişkilerErciyes Üniversitesi

    İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA AKDAĞ

Geri Dön