Ergenlerde kimlik gelişimi, başarı amaç yönelimi ve bilişsel karmaşıklık arasındaki yordayıcı ilişkilerin incelenmesi
Examination of predictive relationship between identity development, achievement goal orientation and cognitive complexity in adolescents
- Tez No: 541373
- Danışmanlar: PROF. DR. BÜLENT DİLMAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bilişsel karmaşıklık düzeyi, Ergenler, Kimlik, Kimlik gelişimi, Ölçme-değerlendirme, Level of cognitive complexity, Adolescents, Identity, Identity development, Measurement and evaluation
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma ergenlerin kimlik gelişimi, başarı amaç yönelimi ve bilişsel karmaşıklık arasındaki ilişkilerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Tekirdağ ilinde öğrenim gören 258'i (%45.8) kız, 305 i (%54.2) si erkek öğrenciden oluşan toplam 563 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma ile ilgili veriler“Kimlik Gelişiminin Boyutları Ölçeği”(KGBÖ),“ Başarı Amaç Yönelimleri Ölçeği”(BAYÖ) ve“Bilişsel Karmaşıklık Ölçeği”(BKÖ) ile toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; ergenlerin kimlik gelişim boyutları ile başarı amaç yönelimi arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde, pozitif yönlü doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir. Ergenlerin kimlik gelişim boyutları ile bilişsel karmaşıklık arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde ise, negatif yönlü doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir. Aynı zamanda ergenlerin başarı amaç yönelimleri ile bilişsel karmaşıklık arasındaki yordayıcı ilişkiler incelendiğinde de, negatif yönlü doğrusal bir ilişki olduğu görülmektedir.
Özet (Çeviri)
This study was carried out to investigate the relationship between identity developmental of adolescents, achievement goal orientation and cognitive complexity. The study group consisted of 563 high school students consisting of 258 (%45.8) female and 305 male (%54.2) male students studying in Tekirdağ. The data related to the research were ''Identity Development Dimensions Scale'' (IDDS),“Achievement Goal Orientation Scale”(AGOS) and“Cognitive Complexity Scale”(CCS) collected. According to the findings of the study; When the predictive relationships between the identity development dimensions of adolescents and achievement goal orientation are examined, a positive linear relationship is observed. When the predictive relationships between the identity development dimensions of adolescents and cognitive complexity are examined, it is seen that there is a negative directional relationship. Also, when the predictive relationships between the achievement goal orientations and cognitive complexity of adolescents are examined, it is seen that there is a negative directional relationship.
Benzer Tezler
- Ankara' daki bir grup ergenin kimlik karmaşası sorunu ve popüler kültürün bu soruna etkileri üzerine bir inceleme
Identity confusion problem of a group of adolescents in Ankara and a study on the effects of popular culture on this problem
H. SEMA ÇOLAKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
AntropolojiHacettepe ÜniversitesiAntropoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. SERPİL ALTUNTEK
- Ergenlerde başarısızlık korkusu ı̇le akademı̇k erteleme arasındakı̇ ı̇lı̇şkı̇: Duygu düzenleme güçlüğü, anksı̇yete duyarlılığı ve problemlı̇ ı̇nternet kullanımının aracı rolü
The relationship between fear of failure and academic procrastination in adolescents: The mediating role of emotion regulation difficulty, anxiety sensitivity and problematic internet use
HATİCE SEDA YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA EŞKİSU
- Teaching empathy to early adolescents: Variations in terms of socio-economic status, parenting and gender
Erken ergenlere empatiyi öğretmek: Sosyoekonomık statü, ebeveynlik ve cinsiyete göre farklılıklar
NAZ CUGUOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
PsikolojiKoç ÜniversitesiSosyal Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇİĞDEM KAĞITÇIBAŞI
- Ergenlerin madde bağımlılığından korunmasında özyeterlik psikoeğitim programının etkisi
The effect of the self-efficacy psychoeducation program on protecting adolescents from substance addiction
GÖKÇE İLHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Psikolojiİzmir Demokrasi ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT ANIL
- Ergenlerin kimlik gelişimi ile akademik motivasyon ve umudun ilişkisinde psikolojik ihtiyaçların aracı rolü
Mediating role of psychological needs in the relationship of adolescent identity development, academic motivation and hope
GONCAGÜL PALA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM KEKLİK