Türkiye'de matematik eğitimi alanında yapılmış lisansüstü tezlerin incelenmesi
Investigation of theses and dissertations in the field of mathematics education in turkey
- Tez No: 552985
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUĞBA HORZUM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 197
Özet
Bu araştırmada 2000-2016 yılları arasında YÖKTEZ merkezinde erişime açık olan matematik eğitimi ve öğretimi alanında yapılmış lisansüstü tezler; hazırlandığı üniversiteye, yıllara, türüne, yıllara ve türe, tezlerde kullanılan dile, örneklem büyüklüğüne, hedef kitleye, araştırma yöntemine, araştırma desenine, veri toplama araçlarına, veri analiz tekniklerine, araştırma başlıklarına göre içerik analizleri yapılmıştır. Araştırmanın amacı Türkiye'de matematik eğitimi alanında yapılmış lisansüstü tezlerin genel bir fotoğrafını çekerek ilerleyen dönemlerde yapılacak çalışmalara ışık tutmaktır. Çalışmanın evreni matematik eğitimi alanında yapılmış ulusal lisansüstü tezlerdir. Örneklemi 2000-2016 yılları arasında matematik eğitimi ve öğretimi alanında, 5 Mart 2019 tarihi itibariyle YÖKTEZ merkezinde tam metin olarak yayınlanmış olan 1276 lisansüstü tezdir. Nitel bir doğaya sahip olan bu araştırma, durum çalışması desenine sahiptir. Verilerin analizi kategorisel analiz ve frekans analizi teknikleri ile yapılmıştır. Bulgular grafik, frekans ve yüzde tablolarına dönüştürülerek betimsel bir biçimde sunulmuştur. Araştırmanın sonucun göre, 1276 tezin yaklaşık %80'i yüksek lisans tezidir. Lisansüstü tezlere ilişkin çalışmalar 2000 ve 2008 yılları arası artarak devam etmiştir. Tezlerin en çok çalışıldığı yıl 2013 yılıdır. Tezlerde kullanılan dillerin %88.63'ü Türkçe'dir. Tezler en çok ortaokul 7. sınıf öğrencileriyle yapılmıştır. Tezlerde daha çok tercih edilen örneklem büyüklüğü 11-50 arasındadır. Tezlerin büyük çoğunluğunda nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Tezlerde en çok kullanılan veri analiz tekniği nicel veri analizi iken en çok kullanılan desen türü ise nicel yöntemlerde kullanılan, deneysel olmayan desen türlerinden tarama modelidir. Tezlerde görüşme tekniğinin tezlerde en çok kullanılan veri toplama aracı olması dikkat çekmektedir. Tez başlıklarında en çok çalışılan konu başlığı matematik konularıdır.
Özet (Çeviri)
In this study, the content analysis of open access graduate theses in the Council of Higher Education's Thesis Center on mathematics education and teaching and written between 2000 and 2016 was performed in accordance with the university, year of publication, type, year and type, language, sample size, target audience, research method, research design, data collection tools, data analysis techniques and research titles. The aim of the study was to determine the general picture of the graduate theses written on mathematics education in Turkey. The research population consisted of national graduate theses on mathematics education. The sample of the study consisted of 1276 graduate theses on mathematics education and teaching that were published between 2000 and 2016 and are accessible in full text in the Council of Higher Education's Thesis Center as of 5 March 2019. This study is a qualitative case study. Data analyses were performed by categorical and frequency analysis techniques. The results were presented in graphs, frequency and percentage tables. According to the result of the study, approximately 80% of 1276 theses are master's theses. The research studies were mostly conducted with 7th grade students in secondary schools and in 2013. The mostly preferred sample size is between 11 and 50. The most widely used data analysis technique is quantitative data analysis, and the most commonly used design is quantitative methods, interview technique is the most commonly used data collection tool and the most widely studied subject is mathematics.
Benzer Tezler
- Matematiksel soyutlamaya yönelik Türkiye'de yapılan çalışmaların incelenmesi: İçerik analizi
Examining studies conducted in Turkey on mathematical abstraction: Content analysis
BETÜL KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU ALTAYLI ÖZGÜL
- Türkiye'de fen bilimleri eğitimi alanında 2018-2022 yılları arasında yapılmış lisansüstü tezlerin incelenmesi
Examination of postgraduate theses made between 2018-2022 in the field of science education in Turkey
BUSE PINARBAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET MUTLU
- Türkiye'de fizik eğitiminin gelişiminin lisansüstü tezler bağlamında incelenmesi
Investigating the evolution of physics education in Turkey through postgraduate theses
SİNEM ÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EROL SÜZÜK
- Türkiye'de ispat kavramı üzerine matematik eğitimi alanında hazırlanmış lisansüstü tezlerin yönelimlerinin incelenmesi: Bir araştırma sentezi çalışması
Investigation of the tendencies of graduate theses prepared in the field of mathematics education on the concept of proof in Turkey: A research synthesis study
ELİF CEREN SAKALLI DOĞRU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ADEM EROĞLU
- 2011-2022 yılları arasında çevre eğtimi ile ilgili yayımlanan lisansüstü tezlerin incelenmesi
Analysis of postgraduate theses on environmental education published between 2011-2022
NİLÜFER KARAKOYUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAksaray ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAİM UZUN