Geri Dön

İmam hatip okulları'nın Türk eğitim tarihindeki yeri

Place in the history of Turkish education schools imam hatip

  1. Tez No: 553185
  2. Yazar: SUAT ORTAHİSAR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 87

Özet

İmam Hatip Okulları, Türk Eğitim Tarihi'nde önemli bir yere sahiptir. İmam Hatip Okulları mesleki eğitim vermekte ve buna ek olarak öğrencileri geleceğe hazırlamaktadır. Dini açıdan eğitim ile dünya hayatı eğitimini birlikte vermekte olan bu kurumlar, Türk Eğitim Tarihi boyunca oldukça tartışmalı süreçler geçirmiştir. Kurulduğu dönemden günümüze kadar Türk Eğitim Tarihinde farklı isimlerle var olmuştur. Osmanlılar döneminde Medresetü'l Eimmeti Ve'l hutebâ,1924 yılında İmam Hatip Okulları, 1949 yılında İmam Hatip Kursları olarak kurulan ve adlandırılan İmam Hatip Okulları halen varlığını sürdürmektedir. Bu tez çalışmasında İmam Hatip Okulları'nın geçmişten günümüze durumu ele alınacak ve Türk Eğitim Tarihi'ndeki Yeri ortaya koyulacaktır. Bunun için İmam Hatip Okulları kuruluşundan günümüze kadar ki durumu verilecektir.

Özet (Çeviri)

The Imam Hatip schools had an important place in the history of education in Turkey. Imam Hatip schools provide vocational education and in addition prepare students for future. These schools, which provide religious life education with world life education, have been very controversial throughout Turkish Education History. The Imam Hatip Schools, which have existed with different names in the History of Turkish Education since the Ottoman period, live the most beautiful period of our time. Medresetü'l vel Huteba during the Ottoman Period, Imam Hatip Mektepleri in 1924, and which were established and named as Imam Hatip Okulları in 1949, still exist. In this thesis, the daily situation of the Imam Hatip Schools have been discussed and their place in Turkish Education History have been revealed. For this, day to day status of the Imam Hatip Schools have been given from its establishment.

Benzer Tezler

  1. Din öğretiminde öğretmen yetiştirme

    Başlık çevirisi yok

    HABİP GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ

  2. Türk basınında sekiz yıllık zorunlu eğitim (15 Şubat-15 Eylül 1997 tarihleri arası)

    Unitterrupted eight years obligatory education in Turkish press

    MUSTAFA GÜNDÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF.DR. YAHYA AKYÜZ

  3. Demokrat Parti Dönemi milli eğitim politikası (1950-1960)

    National education policy of Democrat Party (1950-1960)

    EMRE KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Tarih Bölümü

    PROF. DR. İHSAN GÜNEŞ

  4. Zoraki bir koalisyon: 37. Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti (CHP – MSP)

    A forced coalition: The 37th government of Turkey (RPP-NSP)

    HAMZA GÖKHAN ERYILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Siyasal BilimlerAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NASRULLAH UZMAN