Ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin girişimcilik özellikleri
Entrepreneurship characteristics of school administrators in secondary education institutions
- Tez No: 553840
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN ÖZDİL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 110
Özet
Araştırmanın amacı, ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin girişimcilik özelliklerini belirlemektir. Ayrıca girişimcilik algı düzeylerinin cinsiyet, yaş, branş, eğitim düzeyi, yöneticilikteki kıdem, görev yaptığı okuldaki hizmet süresi değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. Araştırma betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Edirne ili merkez ve ilçelerdeki ortaöğretim kurumlarında görev yapan 150 yönetici oluşturmaktadır. Yapılan araştırmada örneklem alınmamış ve 138 yöneticiye ulaşılmıştır. Verileri toplamak için Dönmez ve Köybaşı tarafından hazırlanan Okul Yöneticisi Girişimcilik Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada ayrıca çalışma grubuna ilişkin demografik bilgilerin edinilmesi amacıyla, araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgiler formu kullanılmıştır. Araştırmada toplanan veriler istatistik paket programı ile çözümlenmiştir. Araştırmada normal dağılım gösteren değişkenler için ANOVA ve t-testi uygulanmıştır. Elde edilen verilere göre okul yöneticilerinin girişimcilik algı düzeylerinin yüksek olduğu saptanmıştır. Okul yöneticileri kendilerini girişimci olarak algılamaktadır. Okul yöneticilerinin girişimcilik algı düzeylerinin cinsiyet, branş, yöneticilikte kıdem ve görev yaptığı okuldaki hizmet süresi değişkenine göre farklılaşma görülmemiştir. Ancak yaş ve eğitim düzeyinde farklılaşma olduğu görülmüştür. Eğitim düzeyi arttıkça girişimcilik algı düzeyinin arttığı görülmüştür. Ayrıca, 41 – 50 yaş arasındaki yöneticilerin girişimcilikte daha genç ve yaşlı gruplara göre yüksek performans gösterdiğini söyleyebiliriz.
Özet (Çeviri)
The aim of the research is to determine the entrepreneurial characteristics of the administrators in secondary education institutions. In addition, it has been investigated whether entrepreneurship perception levels differ according to gender, age, branch, educational level, seniority in administrators and service duration variables in the school where they work. It was used a quantitative survey method in this research. The population of the research consists of 150 administrators working in the high schools in the center and districts of Edirne province. In the research, the sample was not taken and 138 school administrators were reached. The school administrators entrepreneurship scale prepared by Dönmez and Köybaşı was used to collect data. The research also used a personal information form developed by the researcher to obtain demographic information about the study group. Data collected in the study were analyzed with statistical package program. ANOVA and T- test were used for the variables that show normal distribution. According to the data, it was determined that the entrepreneurship perception of the school administrators have high levels. School administrators perceive themselves as entrepreneurs. It has been seen that school administrators entrepreneurship perceptions differ only by age and educational level. The entrepreneurship level of the school administrators increases due to educational level. We can also say that between 41-50 years old administrators show higher performance in entrepreneurship than younger and older groups.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim okul yöneticilerinin yenilik yönetimi yeterlikleri ile girişimcilik yeterlikleri arasındaki ilişki
The relationship between secondary education administrators' innovation management sufficiencies and their entrepreneurship sufficiencies
KUDRET ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ADİL ÇORUK
- Ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin yönetimde gücü kullanma stillerinin öğretmen algılarına göre örgütsel bağlılığa etkisi
Effect of secondary scholl administrators' power use styles in management on organizational commitment according to teachers' perceptions
RÜYA SERDAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KENAN ÖZDİL
- Ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin liderlik stilleri ve kişilik özelliklerinin karşılaştırılması
Relationships between leadership styles and personality characteristics of school leaders were investigated
YUSUF ZİYA KÜLTÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET KORKMAZ
- Ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin öğrenen örgüt uygulamaları - Bolu ili-
The applications of the secondary school directors about the learning organization -Bolu province-
DURSUN EĞRİBOYUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SALİH PAŞA MEMİŞOĞLU
- Meslekî ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin kültürel yapılarının belirlenmesi
The determined of the managers' cultural buildings at vocational secondary education schools
ABDULVAHAP MİRZA
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RIZA HALUK KUL