Düzenli yüzme egzersizlerinin ortaokul öğrencileri üzerinde fiziksel ve algı düzeyindeki etkileri
The effects of regular swimming exercises on physical and perception levels on secondary school students
- Tez No: 560985
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEKİ COŞKUNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Swimming, Physical, Motorilca, Peraption Level, Middle School
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 39
Özet
Bu çalışmada düzenli yüzme egzersizi yapan ortaokul öğrencilerinin fiziksel ve algı düzeylerindeki gelişim farklılıklarının araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 12-13 yaş aralığındaki çocuklarda düzenli yüzme egzersizlerinin bazı fiziksel ve bilişsel parametreler üzerine etkisinin saptanması hedeflenmiştir. Araştırmaya Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı ortaokullarda okuyan ve yıldızlar kategorisinde lisanslı yüzücü olan yaş ortalaması 12,46±0,50 (yıl) olan 30 deney grubu, düzenli yüzme veya herhangi bir spor branşı olmayan ve yaş ortalaması 12,40±0,49 (yıl) olan 30 kontrol grubu olmak üzere toplam 60 kişi rastgele metot ile seçilmiştir. Deney grubuna günde iki saat haftada 3 gün toplam on iki hafta boyunca düzenli yüzme egzersizleri yapılmıştır. Antrenmanlar Şanlıurfa Belediyesine ait kapalı yüzme havuzunda gerçekleşmiştir. Her antrenman günü, genel ısınma evresi, özel ısınma evresi ve stil yüzme antrenmanları olmak üzere üç bölümden oluşturulmuştur. Bütün katılımcıların Boy, Vücut Ağırlığı (VA), Vücut Kitle İndeksi (VKİ), Vücut Yağ Yüzdesi (VYY), Dikey Sıçrama (DS), Esneklik, Algı Düzeyi (AD) parametreleri ön test ve son test olarak günün aynı saatinde aynı kişi tarafından ölçülmüştür. Araştırmamızda ölçümlerden elde edilen ham verilerin değerlendirilmesinde SPSS-22 paket programı kullanılmıştır. Deney ve Kontrol grubunun ölçüm ortalamalarının karşılaştırılmasında Bağımsız Örneklem T-testi (Independent Sumple T-test) kullanılırken, gruplar içinde ön test ve son test ölçüm ortalamaları arasındaki karşılaştırma için Eşleştirilmiş Örneklem T-testi (Paired Sumple T-test) kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p0,05). Sonuç olarak, düzenli yüzme egzersizlerinin bazı fiziksel ve bilişsel parametreler üzerine olumlu etkileri olduğu söylenebilir. Özellikle gelişim çağındaki çocuklara yüzme egzersizleri yaptırmak bedensel ve zihinsel gelişimlerine destek olabilir. Anahtar Kelimeler; Yüzme, Fiziksel, Motorik, Algı Düzeyi, Ortaokul
Özet (Çeviri)
Development differiencies in physical and perceptional levels of middle school students swimming regularly is aimed. The determination ofthe effects of swimming regularly on some physical and cognitional parameters fort he children between the age of 12-13 is aimed with this study. Totally there are 60 people in this study, half is the experiement group consisting of licenced swimmers in the category stars from middle schools of Şanlıurfa national education direktorship, the other half is the control group consisting of people not swimming or doing any sports regularly. The people have been selected randomly and the average of age in the groups is 12,46-+(0,5). At the experiement group, people made swimming exercise regularly as three times a week, two hours a day totally 12 weeks. Exercise have been taken place in indoor swimming pool which belongs to Şanlıurfa Munsapolity. Each trainning day consist of tree parts as general heating phase, private heating phase, and style swimming training. The participents parameters of height, Body Weight (BW), Body Mass İndex (BMİ), Body Fat Perantage (BAP), Vertical Splash (VS), Flexibilitiy, Perception Level (PL), has been meansured as pre-test and past test by the same person at the same day and same time. SPSS-22 pocket program has been used for avaluating the measurements of new data. As İndependent Sumple T-test has ben used for comparing the average measurement of pretest an past test. Statistical significance level has been taken as P 0,05). As a result, it can be stated regular swimming exercises have positive effects on some phy and cognitive parameters. Especially making children who are in age of growth supports the their physical and mental development.
Benzer Tezler
- Öğretim sürecinde kullanılan teknolojiye bağlı algılanan yorgunluk düzeyi ve egzersiz etkisi
The level of fatigue and exercise effect perceived in relation to the technology used during the teaching process
NESİBE BÜŞRA KABAÇALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT ÇETİNKAYA
- Düzenli yüzme egzersizlerinin, okul çağındaki çocukların vücut kompozisyonu ve antropometrik özellikleri üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of effects of regular swimming on body composition and anthropometric measures of elementary school children
TEVFİK CEM AKALIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
SporKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KUTLU
- 12 haftalık düzenli yüzme egzersizlerinin 11-12 yaş kız çocuklarında antropometrik, spirometrik ve kardiyovasküler uyum değerleri üzerine etkisi
The effects of the 12 weeks regular swimming exercises on anthropometric, spirometric and cardiovascular parameters for 11-12 years old girl
AYŞEGÜL MÜHÜRHANCI DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
FizyolojiEskişehir Osmangazi ÜniversitesiFizyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KUBİLAY UZUNER
- Düzenli yüzme egzersizi yapan bireylerin reaksiyon zamanı, zihinsel dayanıklılık ve bazı zekâ alanlarının değerlendirilmesi
Evaluation of reaction time, mental toughness and some intelligence areas of individuals who exercise regularly swimming
MURAT YILMAZ
Doktora
Türkçe
2021
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATİLLA PULUR
DOÇ. DR. MUSTAFA KOÇ
- Astımlı çocuklarda yüzmenin yaşam kalitesi üzerine etkisinin araştırılması
Swimming in children with asthma its effect on quality of life
FİLİZ ENSARİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ SERDAR YÜCEL