Geri Dön

Ece Ayhan'ın eğitim hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

Investigation of Ece Ayhan's views on education

  1. Tez No: 561167
  2. Yazar: MUHAMMED SAİT AKTAŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MAHMUT BABACAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 121

Özet

Sosyal bilim dallarından biri olan edebiyat diğer sosyal bilim dallarıyla da güçlü bir ilişki içindedir. Bu sosyal bilim dallarından biri de eğitimdir. Bazı edebi eserler incelendiğinde edebiyat ve eğitim ilişkisi somut biçimde ortaya çıkar. Edebi eserlerde eğitime farklı nedenlerle değinilmiştir. Türk Edebiyatı özelinde düşünürsek Yeni Türk Edebiyatı dönemi eserlerinde eğitime değinme nedenleriyle Klasik Türk Edebiyatı dönemindeki eserlerde eğitime değinme nedenleri birbirinden farklılık göstermektedir. Bu çalışma Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı şair ve yazarlarından Ece Ayhan'ın eserlerini tarayarak eğitim hakkındaki görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma dört bölümden oluşmakta olup birinci bölümde problem tespiti yapılmış ikinci bölümde ise eğitimin toplumsal temelleri üzerine bilgi verilmiştir. Ardından Ece Ayhan'ın eserlerinde eğitimle ilgili bölümler aktarılarak inceleme aşamasına geçilmiştir. Bu sırada eğitim üzerine çalışmalar yapmış kuramcı, felsefeci ve sosyologlardan yararlanılmıştır. Üçüncü bölümde çalışmanın yöntemine dair bilgi verilmiştir. Sonuç bölümünde ise çalışma sonunda elde edilen bulguların değerlendirilmesi yapılmıştır. Çalışmanın niteliği istatistik ve tablo gösterimine uygun olmadığı için çalışma böylece bitirilmiştir. Sonuç bölümünden sonra çalışma boyunca yararlanılan kaynakların dökümü yapılmış ve kaynakça başlığı altında gösterilmiştir. Çalışmanın ileride akademik nitelikli ya da literatüre dayalı olarak yapılacak çalışmalara katkı sağlayacak niteliktedir. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni bir müfredat oluşturma, eğitimin sosyal ve ekonomik problemlerinin belirlenmesi gibi eğitimle ilgili yapacağı düzenlemelere katkı sağlayacağını umuyoruz.

Özet (Çeviri)

Literature, which is one of the social sciences, has a strong relationship with other social sciences. One of these social sciences is education. When some literary works are examined, the relationship between literature and education appears in concrete form. In literary works, education is mentioned for different reasons. In terms of Turkish literature, the reasons for touching education in the works of the period of New Turkish Literature differ in the reasons of touching education in the works in the period of Classical Turkish Literature. This study aims to examine the works of Ece Ayhan, one of the poets and writers of Turkish Literature in the Republican Era. The study consists of four chapters. In the first part, the problem was determined and the second part was given information about the social foundations of education. Then Ece Ayhan's works related to the education section was transferred to the review phase was passed. Firstly poems and later texts were classified and examined. At this stage, theorists, philosophers and sociologists who studied on education were utilized. In the third chapter, the method of the study is given. In the conclusion section, the findings obtained at the end of the study were evaluated. As the nature of the study was not appropriate for the statistical and table representation, the study was completed. After the conclusion section, the resources used during the study have been dumped and shown under the title of bibliography. The study will contribute to future studies based on academic or literature. In addition, we hope that the Ministry of National Education will contribute to the arrangements to be made regarding education, such as creating a new curriculum, determining the social and economic problems of education.

Benzer Tezler

  1. Poetry in spatial research: The concept of alienation within the domestic spaces of modernism in the second new poetry

    Mekânsal araştırmalarda şiir: İkinci yeni şiirde modernizmin ev içi mekânlarında yabancılaşma kavramı

    BÜŞRA AYDIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Türk Dili ve EdebiyatıYaşar Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP TUNA ULTAV

  2. Okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin yaratıcılığa ilişkin görüşleri ile öğrencilerinin yaratıcılık performansları arasındaki ilişki

    The relation between the views of pre-school and primary school teachers about creativity and their students' creativity performances

    BİLGE ECE AYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELİF ÇELEBİ ÖNCÜ

  3. Ece Ayhan'ın 'Bütün Yort Savul'lar!' adlı eserinde kelime grupları

    Word groups in Ece Ayhan's 'Bütün Yort Savul'lar!'

    DAMLA KAVAL ARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Dilbilimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SILA GEN KAYA

  4. Mustafa Irgat'ın şiirlerinde aidiyetsiz kimlik ve dil

    Unaffiliated identity and language in Mustafa Irgat's poems

    ÖZGE ATASOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Türk Dili ve EdebiyatıBayburt Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN AKTAŞ

  5. İkinci Yeni şiirinde romantizmin izleri

    The traces of romanticism in the poetry of ikinci Yeni (Second New)

    MUCAHİDE KARAKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SECAATTİN TURAL