Halit Ziya Uşaklıgil'in 'Kırk Yıl' adlı eserinde eğitsel iletiler
Halit Ziya Uşakligil's educational messages in his 'Kırk Yıl'
- Tez No: 562303
- Danışmanlar: PROF. DR. ASUMAN AHMED ABDO SHABAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 231
Özet
Bu araştırmada, Halit Ziya Uşaklıgil'in Kırk Yıl adlı eserindeki eğitsel iletileri belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada betimsel teknik kullanılarak yapılan içerik analizi yöntemiyle aşağıdaki sorulara cevap aranmıştır: 1. Halit Ziya Uşaklıgil kimdir? 2. Kırk Yıl adlı eserin anı türü içindeki mahiyeti nedir? 3. Eğitsel ileti ifadesiyle ne anlatılmaktadır? 4. Anı türü eğitsel iletilerin etkili bir şekilde verilmesi için tercih edilebilecek bir tür özelliğinde midir? 5. Anı türünde yazılan Kırk Yıl adlı eserdeki metinler, Türkçe ders kitaplarında nasıl verilebilir? Araştırmanın inceleme nesnesi, Halit Ziya Uşaklıgil'in Kırk Yıl adlı eseridir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılarak incelenen eser taranmış ve iletiler tespit edilerek fişlenmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerle ilgili içerik analizi yapılarak elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular şunlardır: Kişisel Gelişimi Destekleyen Eğitsel İletiler (526), Toplumsal Gelişimi Destekleyen Eğitsel İletiler (108), Ahlaki Gelişimi Destekleyen Eğitsel İletiler (21), Dini Gelişimi Destekleyen Eğitsel İletiler (53), Ekonomik Gelişimi Destekleyen Eğitsel İletiler (2), Ulusal Düşüncenin Gelişimini Destekleyen İletiler (41), Evrensel Düşüncenin Gelişimini Destekleyen Eğitsel İletiler (3), Öteki Eğitsel İletiler (3) olarak tespit edilmiştir. Toplamda incelenen eserde 757 eğitsel ileti tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen sayı ve çeşitliliğin çok olması bu eserin eğitsel ileti yönüyle zengin olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
In this research, it is aimed to determine the educational messages of Halit Ziya Uşaklıgil in his Kırk Yıl. In the research, the following questions were asked with the content analysis method using descriptive technique: 1. Who is Halit Ziya Uşaklıgil? 2. What is the nature of the work called Forty Years? 3. What is the meaning of educational message? 4. Is the type of memory the kind of feature that can be preferred for effective delivery of educational messages? 5. How can the texts in the text named ders Kırk Yıl? Be written in Turkish textbooks? The object of the study is Halit Ziya Uşaklıgil's Kırk Yıl. In the research, the study was scanned using the qualitative research method and the messages were identified and recorded. The data obtained from the research were interpreted by using content analysis. The findings of the research are: Educational Messages Supporting Personal Development (526), Educational Messages Supporting Social Development (108), Educational Messages Supporting Moral Development (21), Educational Messages Supporting Religious Development (53), Educational Messages Supporting Economic Development (2) The messages supporting the development of national thought (41), educational messages supporting the development of universal thought (3), and other educational messages (3). A total of 757 educational messages were identified in the study. The number and variety obtained as a result of the research shows that this work is rich in educational communication.
Benzer Tezler
- Halid Ziya Uşaklıgil'in edebi tenkitleri
The literary critical reviews of Halid Ziya Uşakligil
İPEK ŞAHBENDEROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Türk Dili ve EdebiyatıMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiTürk Edebiyatı Bölümü
PROF. DR. ABDULLAH UÇMAN
- Halit Ziya Uşaklıgil'in eserlerinde duygular
The affects in the works of Halit Ziya Uşakligil
ARZUHAN BİRVAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TEKİN
- Hâlid Ziya Uşaklıgil'in romanların umut ve umutsuzluk
Hope and despair in Hâlid Ziya Uşaklıgil's novels
ASLAN ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Türk Dili ve EdebiyatıMarmara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA NÜKHET ŞEHNAZ ALİŞ
- Halit Ziya Uşaklıgil'in romanlarında değerler eğitimi
Values education in Halit Ziya Uşakligil's novels
MERYEM DOĞANER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SABAHATTİN ÇAĞIN
- Halit Ziya Uşaklıgil'in hikâye ve romanlarında çocuk
Children in Halit Ziya Uşaklıgil's stories and novels
ASLI SERTASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Türk Dili ve EdebiyatıMarmara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMA UĞURCAN