Çevrimiçi disinhibisyonun narsisizm düzeyleri ve kişilerarası iletişim tarzları açısından incelenmesi
Examining online disinhibition levels in terms of narcissistic personality traits and interpersonal communication styles
- Tez No: 562395
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ DAYİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, İletişim Bilimleri, Psychology, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin çevrimiçi disinhibisyon düzeylerini narsisistik kişilik özellikleri ve kişilerarası iletişim tarzları açısından incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018-2019 eğitim-öğretim döneminde İstanbul'da lisans öğrenimlerine devam eden, yaşları 18-36 aralığında değişen (X ̅=22.54, SS=3.61) 265'i kadın (%64) ve 149'u erkek (% 36) olmak üzere, toplam 414 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada, katılımcıların çevrimiçi disinhibisyon seviyelerini belirlemek için Çevrimiçi Disinhibisyon Ölçeği, narsisistik kişilik özelliklerini değerlendirmek için Narsistik Kişilik Envanteri ve kişilerarası iletişim tarzlarını belirlemek amacıyla Kişilerarası Tarz Ölçeğinden faydalanılmıştır. Ayrıca, araştırmaya katılan üniversite öğrencilerinin demografik özellikleri araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”ile değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamında, fark istatistiklerinde t-Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (One-Way ANOVA); Değişkenler arası ilişkilerin değerlendirilmesi için ise Pearson Korelasyon Katsayıları ve Çoklu Doğrusal Hiyerarşik Regresyon analizi kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the online disinhibition levels of university students in terms of narcissistic personality traits and interpersonal communication styles. The study group consisted of 265 females (64%) and 149 (36%) male, whose ages range from 18 to 36 years of age (X ̅= 22.54, SD = 3.61). In order to determine the online disinhibition levels of the participants, Online Disinhibition Scale, Narcissistic Personality Inventory and Interpersonal Style Scale were used as data collection tools. In addition, the demographic characteristics of the university students who participated in the study were evaluated with the Personal Information Form prepared by the researcher. In the study, t-Test and One-Way ANOVA for independent samples in difference statistics; Pearson Correlation Coefficients and Hierarchical Regression Analysis were used to evaluate the relationships between variables. According to these results, it was found that the level of online disinhibition decreased when the age of the university students and their mothers education levels increased; It was found that online disinhibition levels increased as İnstagram usage, use of Twitter, levels of narcissistic exhibitionism, and manipulative and avoiding interpersonal communication styles increased.
Benzer Tezler
- The relationships between cyber bullying perpetration motives and personality traits: Testing uses and gratifications theory
Siber zorbalık yapma motivleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkiler: Kullanımlar ve doyumlar kuramını test etme
İBRAHİM TANRIKULU
Doktora
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR ERDUR BAKER
- Çevrimiçi öğrenme ortamlarında yeni nesil sorulara dayalı fen öğretimi yaklaşımının öğrencilerin akademik başarı ve bilimsel süreç becerilerine etkisi
The effect of a new generation of question-based science teaching approach on academic success and scientific process skills of students in online learning environments
ÜMİT GÖKMEN ÇALDIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZKAN
- Çevrimiçi öğrenmede kısa videolar ile oluşturulan programlama derslerinin öğrenci akademik başarılarına ve ders katılımlarına etkisi
The effect of programming courses created with short videos in online learning on student academic success and attendance
TARIK BUĞRA KUVVET
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET CAN ŞAHİN
- Towards a relational understanding of online privacy perceptions (Concerns), social media usage motivations and usage behavior: A semantic network analysis
Çevrimiçi mahremiyet algılarının (Endişelerinin) sosyal medya kullanım motivasyonları ve kullanım davranışları ile ilişkisine yönelik anlamsal ağ analizi
DERİN ÖZYENİLMEZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Reklamcılıkİzmir Ekonomi ÜniversitesiReklamcılık ve Halkla İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EBRU UZUNOĞLU
YRD. DOÇ. DR. SELİN TÜRKEL
- Çevrimiçi ödevlerin önceki başarılar öz-yeterlik sorumluluk motivasyon ve akademik başarı bağlamında değerlendirilmesi
The evaluation of online homework in terms of prior success self-efficacy responsibility motivation and academic success
CEYLA ODABAŞ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RECEP KAHRAMANOĞLU