Yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim sistemine uyumunda karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
Problems and solutions in the adaptation of foreing students to the education system
- Tez No: 564900
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELMAN TUNAY KAMER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 150
Özet
Bu çalışmanın amacı; Kastamonu ilinde ortaokullarda öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim sistemine uyumunda öğrencilerin, öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin karşılaştıkları sorunları tespit etmek ve bu konuyla ilgili çözüm önerileri sunmaktır. Bunun için Kastamonu'daki okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve öğrencilerin görüşlerine başvurulmuştur. Bu çalışma, betimsel araştırma modelinde nitel bir araştırmadır. Durum çalışması desenine göre yürütülen bu araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formları ile toplanmıştır. Veriler, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Kastamonu ilinde 4 ortaokulda öğrenim gören 20 yabancı uyruklu öğrenci, yine bu okullarda görev yapan 8 öğretmen ve 8 okul yöneticisiyle yapılan görüşmelerden elde edilmiştir. Ses kaydına alınan görüşmelerden elde edilen verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçe bilmemeleri hem öğrencilerin hem de öğretmen ve yöneticilerin karşılaştığı en önemli sorun olarak ortaya çıkmıştır. Bu sebeple öğrencilerin akademik anlamda başarısız oldukları ve ilk zamanlarda arkadaşları tarafından dışlandıkları okul yöneticileri ve öğretmenler tarafından ifade edilmiştir. Okullarda yabancı uyruklu öğrenci sayısının artmasıyla beraber çeteleşme ve şiddet olaylarının da arttığı belirtilmiştir. Bu öğrencilerde devamsızlık ve okul terkinin yüksek olduğu ve yabancı uyruklu öğrenci ailelerinin maddi sorunlar yaşadığı dile getirilen diğer sorunlar olmuştur. Yabancı uyruklu öğrencilerin sağlık kontrolünden geçirilmemesi ve aşılarının yapılmaması da sorunlar arasında gösterilmiştir. Denklik işlemleri yapılırken yaşlarından daha düşük sınıflara verilmesinin sorunlara yol açtığı ortaya çıkmıştır. Yabancı uyruklu öğrencilerin bazı okullarda yığılması sorunların çoğalmasına ve yeni sorunların ortaya çıkmasına sebep olduğu okul yöneticileri ve öğretmenler tarafından ifade edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the problems faced by students, teachers and school administrators in the adaptation of the foreign students studying in secondary schools in Kastamonu province to the education system and to identify solution proposals related to these problems. For this purpose, school administrators, teachers and students in Kastamonu were consulted. This study is a qualitative research in the descriptive research model. Face-to-face interview method was used through Multiple Holistic Case Study. The data were obtained from the interviews with 20 foreign students studying in 4 secondary schools also eight teachers and eight administrators in Kastamonu province in 2017-2018 academic year. Interviews were conducted through semi-structured interview form prepared by the researcher. Descriptive analysis method was used to analyze the data obtained from the audio recorded interviews. According to the research results, it became evident that foreign students' poor command of Turkish is the most important problem encountered by both students, teachers and the principals. For this reason, these students fail academically and are initially excluded by their friends. With the increase in the number of foreign students in schools, the incidence of violence and gang involvement increases among students. It was found that the absenteeism rate and dropout rate of these students are high and the families of these students are in financial difficulties. It was indicated that the issue of foreign students who didn't undergo a medical examination and vaccinations are also among other problems. It was observed that the enrollment of foreign students in the underage ranking classes during the equivalence procedures caused some problems, too. The mass of foreign students in some particular schools has increased the problems and caused new ones.
Benzer Tezler
- Yabancı öğrencilerin kültürel uyumunda kültürel zekanın etkisi
The impact of cultural intelligence in the cultural adjustment of foreign students
TADY KONATE
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER FERDA ERDEM
- Türkiye'de yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim sistemine entegrasyonunun sosyolojik değerlendirmesi: Fenomenolojik bir çalışma
Sociological evaluation of the integration of foreign students into the education system in Turkey: A phenomenological study
LEYLA KAYGUSUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZAR BAL
- Türkiye'de yükseköğrenim gören uluslararası öğrencilerin psikolojik, sosyokültürel ve akademik uyumu
Psychological, socio-cultural, and academic adaptation of international students in higher education in Turkey
ANASTASSİYA PRİKHODKO
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASIM ARI
- Türkiye'de bulunan yabancı uyruklu öğrencilerin vergi algısı
Tax perceptions of foreign students in Turkey
HABİBURAHMAN ZİYAYİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MaliyeAfyon Kocatepe ÜniversitesiMaliye Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL CİĞERCİ
- Yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim öğretimde yaşadığı sorunlara dair sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri
Social studies teachers' views on the problems experienced by foreign students in education
ŞEVKİ YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERİDE ERSOY