John Dewey'in eğitim felsefesinde deneyim kavramı
The concept of experience in John Dewey's philosophy of education
- Tez No: 568424
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA GÜNAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Eğitim ve Öğretim, Philosophy, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Deneyim, Dewey, John, Eğitim, Eğitim felsefesi, Experience, Dewey, John, Education, Education philosophy
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmamızda yaşadığı dönemde yeni bir eğitim sistemi oluşturan ve döneminin eğitim filozofları içerisinde önemli bir isim olmayı başarmış John Dewey'in eğitim anlayışı ve oluşturduğu eğitim kuramında çok önemli bir yere sahip olan deneyim kavramının eğitim sistemindeki, yeri, önemi ve etkisini ele alacağız. Araştırmamızda John Dewey'in genel olarak eğitim anlayışı ve onunla ilişkili özgürlük, kültür, demokrasi, bilgi gibi kavramlar ile bunun yanı sıra John Dewey'in düşüncelerini etkileyen akımlar ve filozoflar incelenecek, eğitim üzerine düşüncelerinde deneyimin tüm yönleri, yeni eğitim anlayışına olan katkıları, döneminin geleneksel eğitim anlayışıyla kıyaslanarak gözler önüne serilecektir.
Özet (Çeviri)
In this study, we will examine the place, importance and effect of John Dewey's understanding of education and the concept of experience, which has a very important place in the education system, which has created a new education system in the period he lived and has become an important name among the educational philosophers of his time. In our research, John Dewey's general understanding of education and related concepts such as freedom, culture, democracy, knowledge, as well as the currents and philosophers that affect John Dewey's thoughts will be examined, all aspects of experience in his thoughts on education, his contributions to the new education traditional education approach will be revealed.
Benzer Tezler
- Taocu felsefede doğa-doğallık kavramı ve eğitim açısından uzanımları
The concept of nature-naturalness in Taoist philosophy and it's educational implications
HALİS ADNAN ARSLANTAŞ
Doktora
Türkçe
2025
FelsefeEskişehir Osmangazi ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDÜLLATİF TÜZER
- Locke, Rousseau ve Dewey'e göre eğitim ve deneyim ilişkisi
On the interrelation between education and experience according to Locke, Rousseau and Dewey
DEMET SAVRUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEYFİ KENAN
- Eğitimde yabancılaşma: Deweyci çarenin temellendirilmesi
Alienation in education: A justification for the Deweyan remedy
NECİP ÇETİN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇETİN BALANUYE
- Dewey ve Gadamer'in“Tecrübe”anlayışlarının din eğitimi açısından felsefi olarak incelenmesi
A philosophical investigation of Dewey and Gadamer's understandings of“Experience”in terms of religious education
HATİCE FAKİOĞLU BAĞCI
Doktora
Türkçe
2019
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YURDAGÜL MEHMEDOĞLU
- John Dewey'in eğitim felsefesinin politik temelleri
Political foundations of John Dewey's educational philosophy
EMRE ALTINTAŞ