Geri Dön

Kamu yayıncısı TRT çocuk kanalında yayınlanan Rafadan Tayfa çizgi filminin değerler eğitimi açısından incelenmesi

Analysis of the cartoon named Rafadan Tayfa broadcasted by the public broadcaster TRT Çocuk Channel in accordance to values education

  1. Tez No: 570982
  2. Yazar: MUHAMMED FATİH ÇİMEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE CANATAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Radyo-Televizyon, Sosyoloji, Education and Training, Radio and Television, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 137

Özet

Bu araştırmanın konusu; sosyolojik açıdan değer, değerler eğitimi, kamu yayıncılığının eğitim sorumluluğu, bu sorumluluğu içeriğinde yansıtması beklenen TRT'nin tematik kanalı TRT Çocuk'un yayınları ve örnek inceleme olarak seçilen Rafadan Tayfa çizgi filmi olmak üzere beş odak nokta üzerinde şekillenmektedir. Araştırmanın amacı, kamu yayıncılığı yapan TRT'nin, Türk milli eğitim sisteminde yenilenen müfredat çerçevesinde belirlenen değerlerin yeni nesillere aktarılması hedefi doğrultusunda; söz konusu değerleri yayınlarında nasıl ele aldığını incelemektir. Çalışmanın ilk bölümünde, öncelikle sosyolojik yaklaşımların değere bakış açıları ele alınmıştır. Sonrasında değerler eğitiminin Türkiye'deki gelişim süreci öz bir şekilde değerlendirilip; sosyal öğrenme bütünlüğü çerçevesinde süreçte birlikte yer alması beklenen okul-aile-sosyal çevre-medya unsurlarına yakından bakılmıştır. Bu noktada kamu yayıncılığının süreçteki yeri ve rolü göz önünde bulundurularak; kamu yayıncısı TRT'nin tematik çocuk kanalı TRT Çocuk' un yayın ilkeleri değerlendirilmiştir. Bir sonraki aşamada MEB tarafından yenilenen müfredata hedef değerler olarak konulmuş olan; adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverlik değerlerinin; TRT Çocuk' ta yayınlanan Rafadan Tayfa çizgi filminde nasıl işlendiği betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir. Analiz sonucunda bu değerlerin hepsinin Rafadan Tayfa'da farklı sıklıklarla işlendiği tespit edilmiştir. Dolayısıyla çizgi filmin içeriği; değerler eğitimi temelinde, kamu yayıncısı TRT ve tematik kanalı TRT Çocuk 'un eğitim sorumlulukları noktasında belirlediği yayın ilkeleriyle örtüşmektedir. Araştırmanın öneriler bölümünde bu alanda çalışma yapan ya da yapacak olan araştırmacılara; bu çalışmada değerler ile değerler eğitimi çerçevesinde belirlenen geniş kapsamlı bulguların, araştırmaları için kaynak oluşturabileceği, nicel ve diğer nitel yöntemler kullanılarak bu alanda farklı boyutta analizler yapılabileceği önerilmiştir. Ayrıca içerik yönetimi bakımından yapımcıya; sosyal politikalar ile eğitim politikaları açısından da kurumsal yetkililere öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The subject of this study has five focal points; value from sociological point of view values education, education responsibility of public broadcaster, TRT Çocuk the thematic channel of TRT, which is expected to reflect this responsibility in its content, and Rafadan Tayfa cartoon selected for an exemplary analysis. The aim of the research is to examine how public broadcaster TRT handles these values in its broadcasts in line with the objective of transferring the values to the future generations determined within the framework of the revised curriculum in the Turkish national education system. First of all, sociological approaches are discussed from the perspective of value in the first part of the study. After that, the content of values education in Turkey is evaluated; then the school-family-social environment-media elements which are expected to process hand in hand within the framework of social learning integrity are examined from close quarters. At this point, thematic children's channel, TRT Çocuk's broadcasting principles are evaluated considering the position and role of public broadcasting in the process. In the next part values such as justice, friendship, honesty, self-control, patience, respect, love, responsibility, patriotism and benevolence which are identified as the target values in the revised curriculum of MoNE are investigated by a descriptive analysis method. As a result of the analysis, it was identified that all these values are addressed on different levels of frequency in Rafadan Tayfa. Therefore, the content of the cartoon is consistent with the broadcasting principles set by public broadcaster TRT, and thematic channel TRT Çocuk on the basis of values education and education responsibilities. A suggestion is delivered to the researchers who are studying or going to study this field that they can make use of the comprehensive findings provided in this study within the framework of values and values education, as well as the quantitative and other qualitative methods for further analysis from different perspective in this field in the recommendations section of the research. Furthermore, suggestions are conveyed to the producer in terms of content management and to the high-level officials in the corporation in terms of social policies and educational policies.

Benzer Tezler

  1. Çocuk edebiyatı ürünü olan çizgi filmlerdeki söz varlığı: TRT Çocuk kanalı örneği

    Vocabulary in cartoons as a product of children's literature: The case of TRT Children channel

    SÜNDÜZ ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DilbilimGiresun Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MİRİAM ZELİHA STEBLER

  2. Televizyon yayınlarında çocuk ve çocuk sorunlarının işlenişi: TRT'de çocuk temelı yayınların analizi

    Dealing with children and their problems: An analysis of children programs on TRT

    BİRGÜL GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Radyo-TelevizyonSelçuk Üniversitesi

    Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MERAL SERARSLAN

  3. 90'lı yıllarda Türkiye televizyonlarında yayınlanmış çizgi dizilerin belirlenmesi ve görsel dilinin incelenmesi için yöntem önerisi

    Determination of animated series broadcast in the 90s on Turkish television and a method suggestion for analyzing of the visual language

    ECEM HATİPOĞLU KİRİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Grafik Tasarımı Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK ÜRKMEZ

  4. TRT'nin televizyon yayınlarının kamu yayıncılığı açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of the television broadcasting of TRT in terms of public broadcasting

    BURAK ÜNLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Kamu YönetimiMarmara Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALİ BALABANLAR

  5. Avrupa'da Suriyeli mülteci krizi'nin TRT World ve Euronews haber kanallarındaki görsel çerçevelemesi

    Visual framing of Europe's Syrian refugee crisis news on TRT World and Euronews

    EMRE KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Radyo-TelevizyonMarmara Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YENAL GÖKSUN