Geri Dön

Dijital mentörlüğe yönelik bir bilgi ağı uygulaması geliştirme

Developing of a knowledge network application for digital mentoring

PDF İndir

  1. Tez No: 573369
  2. Yazar: HİLMİ BAHADIR TEMUR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET TEKEREK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Enformatik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 70

Özet

Mentörlük en temel anlamda rehberlik etmek, yol göstermek, kılavuzluk etmektir. Bilgi ağları ise bilginin herhangi bir iletişim aracı ile başkasına aktarılmasını sağlayan sosyal ağlar olarak tanımlanabilir. Bir bilgi ağı, en üst düzeyde değer yaratmak için, öncelikle bilgi üretme ve aktarma süreci yoluyla bilgiyi biriktirmek ve kullanmak amacıyla bir araya getirilen çok sayıda insanı, kaynağı ve bunlar arasındaki ilişkileri temsil eder. Bilgi ağlarının genel yapısı; bilgiyi toplama, organize etme ve yayma olarak üzere üç temel aşamadan oluşur. Bu çalışmada eğitim alanında dijital mentörlüğe yönelik bir bilgi ağı örneği oluşturulmuştur. Amaç, bir ders süreci içerisinde öğrenci, öğretmen ve kılavuz (mentör) arasında iletişimi kurmak ve oluşan bilgileri depolamak, sistemli bir şekilde kaydedilmesini sağlayıp, kullanıcıların ihtiyaçları doğrultusunda yaymak ve bilgilerin güncellenmesi imkânını sunmaktadır. Eğitim bilgi ağı için dinamik web sitesi ve içerik yönetim sistemi geliştirilmiştir. Web sitesinin yapımında HTML, JavaScript, PHP ve veri tabanı olarak MySQL tercih edilmiştir. Eğitim bilgi ağı, web teknolojilerini destekleyecek esnek bir yapıya sahiptir. Bilginin üretimini, yönetimini ve yayınlanmasını belirli ihtiyaçlar çerçevesinde gerçekleştirerek, farklı sorunlara, farklı ve duruma özel çözümler üreten bilgi ağı oluşumunu sağlamaktadır.

Özet (Çeviri)

In the most basic sense, mentoring means guiding. A knowledge network can be defined as social networks that allow knowledge to be transferred to anyone by means of communication. A knowledge network represents a large number of people, resources and relationships between them, to create the highest value, primarily to accumulate and use knowledge through the process of generating and transmitting knowledge. General structure of knowledge networks; it consists of three basic stages: gathering, organizing and disseminating knowledge. In this study, a knowledge network example for digital mentoring in the field of education was created. The purpose is to ensure communication between the student, the teacher and the guide (mentor), and to store the knowledge that is formed in a course, to enable the system to be recorded in a systematic way, to disseminate it according to the needs of the users and to update the knowledge. A dynamic website and content management system have been developed for the training knowledge network. In the construction of the website, HTML, JavaScript, PHP and MySQL as the database were preferred. The training knowledge network has a flexible structure to support web technologies. By making production, management and publication of knowledge within the framework of specific needs, it provides knowledge network for different problems, producing different and tailored solutions.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    940816

    State and civil society relation in Türkiye: The case of women csos

    Türkiye'de Devlet ve sivil toplum ilişkisi: Kadın örgütleri örneği

    TUNA YÜCEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyal Politika Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYÇA ERGUN ÖZBOLAT

  2. Tez No

    482089

    Çocukların medya okuryazarı kılınmasında kütüphanelerin katkısı ve medya mentörü olarak kütüphaneciler

    Contribution of libraries to make children media literates and librarians as media mentors

    ANNA MOGHADDAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Bilgi ve Belge YönetimiAnkara Üniversitesi

    Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OYA GÜRDAL TAMDOĞAN

  3. Tez No

    915183

    Geleceğe köprü kurmak: Tersine mentorluk ve kuşaklararası etkileşimin gücü

    Building a bridge to the future: Reverse mentoring and the power of intergenerational interaction

    ASLI RASHIDOV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriBandırma Onyedi Eylül Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YASİN YILMAZ

  4. Tez No

    935290

    Kimya konuları odaklı stem uygulamalarının 10. sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerileri ve girişimcilik becerilerine etkisi

    The effect of stem implementations focused on chemistry topics on scientific process skills and entrepreneurship skills of 10th grade students

    ÇİĞDEM KARAKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NUSRET KAVAK

  5. Tez No

    429947

    Okul yöneticilerinin Z kuşağına yönelik tutumları ve Z kuşağının okul yöneticisi algısı

    Attitudes to school administrators generation Z and perceptions of school administrators generation Z

    MERAL HALİSDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ TEMEL

Geri Dön