Geri Dön

Anadolu güzel sanatlar liseleri 9. sınıf piyano dersi öğretim programında yer alan kazanımlara ulaşılma durumları (Osmaniye Abdurrahman Keskiner Güzel Sanatlar Lisesi örneği)

The statuses of achieving the gains in the education program of anatolian fine arts high schools 9th grade piano courses (Osmaniye Abdurrahman Keskiner Fine Arts High School case study)

  1. Tez No: 575221
  2. Yazar: BURÇİN KORKMAZ KAVUKLU
  3. Danışmanlar: PROF. NURAY ÖZEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 139

Özet

Bu araştırmada, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri 9. sınıf piyano dersi öğretim programında yer alan kazanımlara ulaşılma düzeylerinin saptanması amaçlanmıştır. Bu amaca ulaşmak için, örneklerm olarak Osmaniye Abdurrahman Keskiner Güzel Sanatlar Lisesinde öğretmen ve öğrenciler ile görüşmeler yapılmış olup, örneklem öğrenci grubuna, bilişsel kazanımlara yönelik“Bilgi Testi”ve devinişsel kazanımlara yönelik“Beceri Testi”uygulanmıştır. Öğretmen ve öğrenci görüşmeleri sonucunda, haftalık piyano ders saatinin yetersiz kaldığı ve okulun fiziki şartlarının öğrenciler açısından yeterli olmadığı görülmüştür. Bilgi ve beceri testlerinin değerlendirilmesi sonucunda, AGSL'de uygulanan piyano dersinin bilişsel kazanımlarının gerçekleşme düzeyi“yeterli öğrenme düzeyi”olarak, devinişsel kazanımların gerçekleşme düzeyinin“geçerli öğrenme düzeyi”ne ulaşamadığı bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study, the aim is to determine the achievement levels of gains in the education program of Anatolian Fine Arts High School (AGSL) 9th grade Piano courses. In order to realize this, interviews were conducted with the sample space, which consists of teachers and students of Abdurrahman Keskiner Fine Arts High School. A“Knowledge Test”and a“Talent Test”were applied to the student sample for assessing cognitive and psycho-motor gains respectively. As a result of teacher and student interviews, it was concluded that number of weekly piano lessons were inadequate and the physical conditions of the school were not favorable from students' perspective. After evaluating the knowledge and talent tests, it was found that piano courses in AGSL could not achieve“adequate learning level”for cognitive gains and“effective learning level”for psycho-motor gains.

Benzer Tezler

  1. Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümü öğrencilerinin piyano dersine yönelik tutumlarının incelenmesi

    The study of the studensts at the department of music at Anatolian fine arts high schools towards piano lessons

    ÖZLEM KILINÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Müzik Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. A. METİN KARKIN

  2. Anadolu güzel sanatlar lisesindeki öğrencilerin eğitim programlarını değerlendirmeleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları

    Students opinions on the curriculum of Anatolian arts high school and their attitudes toward the teaching profession

    ARZU ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ

  3. Güzel Sanatlar Liseleri müzik bölümlerinde verilen Türk müziği çalgı eğitimi ile piyano dersi başarı durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between the Turkish music instrument training and the piano course success situations given in the music departments of The High Schools of Fine Arts

    CÜNEYT ÖBEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. CEMAL YURGA

  4. Anadolu güzel sanatlar liselerinde uygulanmakta olan piyano eğitiminin verimliliği

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET SERÇELER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Müzikİnönü Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. CEMAL YURGA