The effect of the use of dictogloss technique on the acquisition of passive voice

Not al-yaz tekniğinin kullanımının edilgen yapı edinimi üzerindeki etkisi

PDF İndir

Tez No: 575371
Yazar: AYŞE AYLİN AKYÜZ
Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET BARDAKÇI
Tez Türü: Yüksek Lisans
Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
Yıl: 2019
Dil: İngilizce
Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
Sayfa Sayısı: 101

Özet

Ortak dil olarak kullanılan İngilizce günümüzde hem özel hem kamu sektörü dahil olmak üzere çeşitli iş alanlarında yer edinmek için bir gereklilik haline gelmiştir. Bu nedenle İngilizce edinimi alanında çalışmalar hız kazanmıştır. Çoğunluğu İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenenler üzerine yoğunlaşan çalışmalar, dil öğreniminin farklı yönlerini araştırmaktadır. Bu çalışma alanda yapılan önceki çalışmalara dayanarak not al-yaz (dictogloss) tekniğinin edilgen yapı öğretimindeki etkisini araştırmıştır. İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin, anadilleri ve yabancı dilleri arasındaki sözdizimsel farklılıklardan dolayı zorluk yaşayacakları öngörülen dilbilgisi yapılarından birisi edilgen çatı yapısıdır. Bu araştırma edilgen çatı ediniminde not al-yaz tekniğinin ve klasik öğretme metodunun arasındaki farkı araştırmaktadır. Ayrıca iş birliğinin not al-yaz tekniği üzerindeki etkileri araştırılmıştır. Bu amaçla klasik metotlarla öğretilen bir kontrol grup ve not al-yaz aktivitesini bireysel ve iş birliği içinde tamamlayan iki deneysel grup katılımcı olarak belirlenmiştir. Çalışmaya 59 fen lisesi öğrencisi katılmıştır. Yarı-deneysel ön-test son-test araştırma dizaynı kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda kontrol grubu anlama testinde deneysel gruplardan anlamlı bir şekilde daha iyi sonuçlar göstermiştir. Fakat üretim testinde gruplar arasında bir farklılık bulunmadığı görülmüştür. Ayrıca deneysel gruplar arasında da anlamlı bir fark gözlemlenmemiştir. Sonuç olarak not al-yaz tekniğinin edilgen yapı öğrenimi üzerinde olumlu bir etkiye sahip olmadığı bulunmuştur. Bununla birlikte, metin yeniden yapılandırma aktivitesi sırasında bireysel çalışma ve iş birliği içinde çalışma arasında anlamlı bir fark bulunmadığı ortaya konulmuştur.

Özet (Çeviri)

English, which is used as a lingua franca, has become a necessity to gain a seat various fields of business including both private and public sectors. Thus, the studies in English language teaching have gained popularity and increased noticeably. These studies, majority of which have been conducted on EFL learners, investigate different aspects of language teaching. Based on the extensive studies previously conducted in the field, this study investigated the effects of dictogloss technique on teaching passivity. Passive voice is one of the language structures that is expected to cause difficulties for Turkish EFL learners due to the syntactic differences between their native language and foreign language. This study investigated the difference between the effects of dictogloss task and classical language teaching method on the acquisition of passivity. Moreover, the effects of collaboration during dictogloss task acquisition were examined. The participants were grouped into a control group instructed with classical teaching method and two experimental groups that worked individually and collaboratively during dictogloss tasks. The participants were 59 high school students. A quasi-experimental pre-test post-test research design was used for this research. According to the results of the analysis, the control group outperformed the experimental groups in the comprehension test. However, a statistically significant difference among the groups was not found in the production test. Furthermore, there was not a significant difference between the experimental groups. In conclusion, it was found out that dictogloss tasks did not have a facilitative effect on learning passive voice in English. In the meantime, it was revealed that there was not a significant difference between individual and collaborative work during the reconstruction task.

Benzer Tezler

Tez No
412816
Nitrat kullanımının radial ve koroner arterlere etkisi
The effect of the use of nitrates radial and coronary arteries
MEHTAP ARI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2013
Kardiyoloji Necmettin Erbakan Üniversitesi
Kardiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KURTULUŞ ÖZDEMİR
Tez No
882552
İnmeli hastalara bakım verenlerin tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemleri kullanımının fonksiyonel bağımsızlığa ve bakım yüküne etkisi
The effect of the use of complementary and alternative treatment methods on functional independence and caregiving burden of caregivers of pati̇ents wi̇th stroke
BÜŞRA AKTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Halk Sağlığı Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİRSEN ALTAY
Tez No
883050
Hayat bilgisi dersinde eğitsel oyun kullanımının öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisi
The effect of the use of educational games in the life science course on the academic success and attitudes of the students
EMİR KAYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretim Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YURDAL DİKMENLİ
Tez No
884751
İlkokul dördüncü sınıf Türkçe dersinde eğitsel dijital çizgi roman kullanımının öğrencilerin yazma becerisine ve öz yeterliğine etkisi
The effect of the use of educational digital comics in primary school fourth grade Turkish course on students' writing skills and self-efficiency
RAVZANUR ÇİÇOLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretim Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERKER BULUT
Tez No
885156
Hematoloji Onkoloji servisinde izlenen 6-12 yaş grubu çocuklarda kalıcı kateter girişimi öncesi terapötik oyun kullanımının anksiyete ve korku düzeyine etkisi: randomize kontrollü çalışma
The effect of the use of therapeutic games on the anxiety and fear level before permanent catheter intervention in children 6-12 years old group which are monitored in the hematology Oncology service: A randomized controlled study
PINAR DEMİRER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları İstanbul Okan Üniversitesi
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLZADE UYSAL
DOÇ. DR. AYFER AÇIKGÖZ

Geri Dön