Geri Dön

Anaokullarında görev yapan okul öncesi öğretmenleri ile müzik öğretmenlerinin çocuk şarkıları seçme kriterleri konusunda görüşlerinin karşılaştırılması

Comparing the opinions of preschool teachers working at kindergartens and music teachers on the selection criteria of children songsl

  1. Tez No: 575712
  2. Yazar: AYTAÇ ÖZGÜRSOY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. İLKNUR ÖZAL GÖNCÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 53

Özet

Bu araştırma, okul öncesi öğretmenlerinin ve müzik öğretmenlerinin çocuk şarkılarını seçme kriterlerini belirlemek, çocuk şarkıları seçiminde hangi özelliklerin dikkate alınması gerektiği konusunda görüşlerini ortaya koymak ve literatüre konuyla ilgili kaynak oluşturmak amacıyla yapılmıştır. Araştırma için düzenlenen anket çalışmasında uzman görüşü alınmış, ilk 9 soruda öğretmenlerin demografik bilgilerine, sonraki 14 soruda ise alt problemlere dair sorular sorulmuştur. Araştırmanın örneklem grubunu Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü' nde görevli okul öncesi öğretmenleri ile müzik öğretmenleri oluşturmuştur. Araştırmada okul öncesi kurumlarında görev yapan 50 okul öncesi öğretmeni ile 50 müzik öğretmeninin şarkı seçme kriterleri konusundaki görüşleri karşılaştırılmış, bu karşılaştırma doğrultusunda elde edilen veriler frekans (f), yüzde (%) ile tablolaştırılarak verilmiştir. Araştırma sonucunda müzik öğretmenlerinin okulöncesi öğretmenlerine oranla okul öncesi müzik eğitiminde kendilerini daha fazla yeterli buldukları ve şarkı seçme kriterlerinde çocukların gelişim alanlarına daha fazla dikkat ettikleri gözlemlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Aim of this study is to identify the criteria established by preschool and music teachers while selecting children songs; reveal their opinions about the characteristics to be considered in the selection of children songs; and to serve as a source for the subject within the field literature. An expert opinion was consulted during the survey which was designed specifically for the study. The first 9 questions focused on the demographic data of the teachers, while the following 14 rather focused on sub-problems. Sample group of the research consisted of preschool and music teachers from Provincial Directorate of National Education in Ankara. During the study, opinions of 50 preschool and 50 music teachers about the song selection criteria were compared, and the collected data were tabulated and presented through frequency (f) and percentage (%). The study concluded that music teachers find themselves more competent in preschool music education, when compared to preschool teachers, and that they pay more attention in the developmental areas of children while selecting songs

Benzer Tezler

  1. Ankara ili merkezinde görev yapan anaokulu ve anasınıfı öğretmenlerinin 5-6 yaş çocuklarının kavram gelişimine ilişkin bilgi düzeyleri ve eğitim programında kavram gelişimini destekleyici etkinliklere ne derece yer verdiklerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    The investigation of opinions of nursery school eachers who are teaching at the centre of Ankara relation to five and six-years -old children' level of knowledge about conceptual developments and to what extent the activities that improve conceptual

    LEYLA ULUS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ADALET KANDIR

  2. Okul öncesi öğretmenlerinin açık alan etkinliklerine yönelik görüşlerinin incelenmesi

    An examination of preschool teachers' views on outdoor activities

    ELİF ADAK AKENGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ARİF ÖZERBAŞ

  3. Anaokullarında görev yapan öğretmenlerin anaokullarındaki müzik etkinliklerine ilişkin görüşleri (Eskişehir ili örneği)

    Opinions about the musical activities in kindergartens of teachers working at the kindergartens

    ESEN ÖZÇİMENLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    PROF. YILMAZ ŞENDURUR

  4. Okul öncesi öğretmenlerinin müzik etkinliklerine yönelik öz yeterlik algıları ve metaforik algılarının incelenmesi

    Investigation of preschool teachers self-sufficiency and metaphoric perceptions regarding musical activities

    DOĞANCAN ALTINDAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikTrabzon Üniversitesi

    Görsel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞEFİKA TOPALAK

  5. Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin müzik merkezi düzenleme durumları ile müzik etkinliklerine ilişkin görüşleri

    Preschool teachers' perceptions towards the arrangement status of music center and music activities

    TUBA OĞUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM MELEK ERBİL KAYA