Y ve Z kuşaklarının online eğitim teknolojilerine karşı tutumlarının karşılaştırılması
Comparison of attitudes of generations Y and Z toward online edication technologies
- Tez No: 583740
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KENAN DİKİLİTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Bu araştırma İzmir İlinde bir özel okulda bulunan Y ve Z kuşaklarına ait 330 kişiye uygulanmıştır. Araştırmada Y ve Z kuşaklarına ait bireylerin internet üzerinden eğitim olanağı sağlayan web tabanlı (online) eğitime ve kullanılan teknolojilere yönelik algı ve tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Y ve Z kuşaklarının web tabanlı eğitim uygulamalarına karşı işlevsellik, gereklilik, bireysellik ve sosyallik faktörlerine göre tutumları ve cinsiyet arasındaki farklılık incelenmiştir. Bu araştırmada Y ve Z kuşaklarının özellikleri incelenmiştir. Ayrıca eğitimde uygulanan klasik eğitim yöntemleri ve teknoloji destekli eğitim yöntemleri incelenmiştir. Sonra kuşakların web tabanlı eğitim uygulamalarında kullanılan teknolojilere yönelik bakış açıları“Web Tabanlı Tutum Ölçeği”ile belirlenmiştir. Ölçek 27 soruluk bir ölçektir. Analizde yöntem olarak Temel Bileşenler Analizi (Principle Component Analaysis) kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda Y ve Z kuşaklarının web tabanlı eğitim uygulamalarına karşı cinsiyete göre farklılık göstermediği belirlenmiştir. Ancak kuşakların“işlevsellik”,“gereklilik”,“bireysellik”ve“sosyallik”faktörlerine göre tutumları arasında anlamlı farklılık olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research is applied to the 330 people who belong to generations Y and Z in a private school in İzmir. In this research, the aim is attempt to determine perceptions and attitude of generations Y and Z towards educational opportunity that provide online education on the internet and the technology that is used. Furthermore, it is investigated that web-based training practices versus the attitudes of generations Y and Z according to the functionality, necessity, individuality, and sociability factors and the difference between the gender. In this research, the properties of generations Y and Z are investigated. Classical training methods and technology-assisted training methods in education are also examined. Then, attitudes of generations toward technologies that are used in web-based educational applications is measured with web-based attitude scale. Measure is a survey that includes 27 questions. Principle Component Analysis is used as a method of analysis. As a result of research, it is found that web-based training of generations Y and Z against gender do not show difference. However, it is conclude that there are significant differences among the attitudes of generations according to functionality, necessity, individuality, and sociability factors.
Benzer Tezler
- Comparing attitudes of Y and Z generations towards online shopping using extended-technology acceptance model
Genişletilmiş-teknoloji kabul modeli kapsamında Y ve Z kuşaklarının çevrimiçi alışverişe yönelik tutumlarının karşılaştırılması
KENAN ATEŞGÖZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
İşletmeAnadolu Üniversitesiİşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İ. CEMİL ULUKAN
- Sosyal medya pazarlamasının X, Y ve Z jenerasyonlarının satın alma niyeti üzerindeki etkisi ve bir araştırma
The effect of social media marketing on X, Y and Z generations' purchasing intention and a research
BÜŞRA ŞENEL
- Chatbots and chatbots in the Metaverse usage difference among generations (X, Y, Z)
Kuşakların (X, Y, Z) chatbot ve Metaversde chatbot kullanım farklılıkları
MOHAMMAD ABOUSH
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
İşletmeAdana Alparslan Türkeş Bilim Ve Teknoloji Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CELİLE ÖZÇİÇEK DÖLEKOĞLU
- Kuşaklararası farklılaşma: X-Y-Z kuşaklarının iş-aile çatışması ve liderlik tutumlarının karşılaştırmalı analizi
Intergenerational differentiation: A comparative analysis of work-family conflict and leadership attitudes among X-Y-Z generations
GİZEM UĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İşletmeAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYKUT GÖKSEL
- X, Y ve Z kuşaklarının çevrim içi tüketim davranışları ve reklam engelleyici kullanımları: Yayıncı ve tüketiciler üzerine bir araştırma
Online consumption behaviors and ad blocker usage of generations X, Y and Z: A study on broadcasters and consumers
CENAP COŞKUN
Doktora
Türkçe
2023
Reklamcılıkİstanbul Ticaret ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RUKİYE GÜLAY ÖZTÜRK