Geri Dön

İç iletişim sürecinde kaygı düzeylerinin öğrenci başarısı üzerine etkisi (Üniversite öğrencileri üzerine uygulamalı çalışma)

The effect of anxiety levels in the process of internal communication on students' success (An applied study onuniversity students)

  1. Tez No: 587432
  2. Yazar: SEDA AKGÜN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA ÖZODAŞIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halkla İlişkiler, Public Relations
  6. Anahtar Kelimeler: iç iletişim, kaygı düzeyleri, öğrenci başarısı, anxiety levels, internal communication, student success
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 133

Özet

Bu çalışmada“iç iletişim sürecinde kaygı düzeylerinin öğrenci başarısı üzerine etkisi”tespit edilmeye çalışılmaktadır. Kaygı, insanın temel duygularından birisidir ve her insan doğumdan ölüme kadar birçok konuda kaygı hissedebilir. Kaygı, bireyleri olumlu veya olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Araştırmada öncelikle“iç iletişim kavramı”ile“kaygı kavramı”açıklanmaya çalışılmıştır. Kaygı kendi içerisinde“kaygı ve öğrenme”ve“Durumluk-Sürekli kaygı”gibi konular ile detaylı bir şekilde ele alınmıştır. Araştırmanın analiz kısmında ise Ankara Üniversitesi ve İ. D. Bilkent Üniversitesi olmak üzere iki farklı üniversite evren olarak seçilmiştir. Bu üniversitelerden toplam 200 öğrenci araştırmaya katılmışlardır. Araştırma sonucunda öğrenci başarısı ile durumluk-sürekli kaygı arasında anlamlı bir ilişki olmadığı elde edilen bulgular arasındadır.

Özet (Çeviri)

In study work it is tried to find out the effect of anxiety levels on the student success in the process of internal communication. Anxiety is one of the basic human feelings and everybody can have anxiety about many subjects. Anxiety can affect individuals positively or negatively. In this study, primarily“internal communication concept”and“anxiety concept”are tried to be explained. Anxiety is examined in detail with the subjects in itself like“Anxiety and learning”and“State-trait anxiety”. In the analysis part of this study, two different universities - Ankara University and I.D Bilkent University- are chosen as the sample. In total, 200 students from these universities participated in this study. It is found that there is no meaningful relation between student success and the state-trait anxiety.

Benzer Tezler

  1. Çeviri dersinde yapılaşma (uygulama sorunları-yöntem önerileri)

    Strukturierung im übersetzungsunterricht (probleme der praxis-vorschlage zur methodik)

    A. TURGAY KURULTAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı

    PROF.DR. ŞARA SAYIN

  2. Ortaokullarda öğrenim gören mülteci öğrencilerin İngilizce öğrenirken yaşadıkları kaygı düzeyinin incelenmesi

    Examining the level of anxiety experienced by refugee students studying in secondary schools while learning English

    TUĞBA AÇIKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Programları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASIM ARI

  3. Dialogue for all: Crafting inclusive and humanized voice assistants for diverse populations through an interdisciplinary approach

    Herkes için diyalog: Farklı topluluklar için kapsayıcı ve insani sesli asistanlar oluşturmak üzerine disiplinler arası bir yaklaşım

    YELİZ YÜCEL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İletişim BilimleriGalatasaray Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEREM RIZVANOĞLU

  4. Damping capability enhancement of the polyurethaneseismic isolation device for earthquake safety of highvoltage post insulators

    Yüksek gerilim porselen izolatörlerinin depremgüvenliğinin artırılması için geliştirlen sismik yalıtımcihazının sönüm özelliklerinin iyileştirlmesi

    EMRE GÖNÜLCÜ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Deprem Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENGİN ORAKDÖĞEN

  5. İlkokul matematik öğretiminde matematik okuryazarlığı sorularının kullanılmasının matematik okuryazarlığı başarısı üzerine etkilerinin incelenmesi

    Investigation of the effects of using mathematics literacy questions on the mathematics literacy success in primary school mathematics teaching

    SEBİL VAR ŞENOL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYNUR OKSAL