Geri Dön

Anne-babası boşanmış ve boşanmamış çocuklarda ayrılık anksiyetesi ve depresyon düzeylerinin incelenmesi

The review of seperation anxiety and depression levels of children with divorced parents and children from non-divorced families

  1. Tez No: 587906
  2. Yazar: ELİF KURTMAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN SÖZER ÇAPAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

Bu araştırmanın amacı, boşanmış ve boşanmamış ailelerin çocuklarının ayrılık anksiyetesi ve depresyon düzeylerinin bazı değişkenlere göre (cinsiyet, yaş, ebeveynlerin öğrenim durumuna, ebeveynler ile görüşme sıklığına göre, vb.) incelenmesi ve bu çocuklarda ayrılık anksiyetesi ve depresyon arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın evrenini, 2018-2019 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Avrupa yakasındaki rastgele seçilen 5 ilköğretim okulunda okuyan toplamda 231 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini tespit etmek amacıyla“Kişisel Bilgi Formu”, depresyon düzeylerini ölçmek amacıyla“Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği”, ayrılık anksiyetesi düzeylerini ölçme amacıyla ise“Ayrılık Kaygısı Değerlendirme Ölçeği-Çocuk Formu”kullanılmıştır. Boşanmış ve boşanmamış ebeveyne sahip çocukların ilgili ölçeklerden aldıkları puanlar analiz edilmek amacıyla veriler IBM SPSS 24 istatistik programına girilmiştir. Verilerin analizinde T-testi, ANOVA, LSD ve Pearson Korelasyon Katsayısı Analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda örneklem grubu üzerindeki ayrılık anksiyetesi ve depresyon ilişkisi anlamlı şekilde farklılık göstermektedir. Anne-babası ayrı olan çocukların ayrılık anksiyetesini daha fazla yaşadıkları ve bu çocuklarda depresyonun daha sık gözlendiği söylenebilir. Anne-babası boşanmış olan çocukların ayrılık anksiyetesi ile depresyon puanları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılan Pearson Korelasyon Analizine göre iki değişken arasında zayıf düzeyde pozitif bir ilişki vardır (r=,20; p

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to examine the separation anxiety and depression levels of the children with divorced and non-divorced families, and inspect the factors (like gender, age, the education level of the parent that the child lives with, the frequency of interaction with parents, etc.) that vary the levels and relationship of separation anxiety and depression. This research consists of 231 volunteer students from 5 elementary schools which were randomly chosen in European Part of İstanbul, in 2018- 2019 academic year.“Personal data questionnaire”was used to determine sociodemographic features,“Rating Scale to Assess Depression in School Aged Children”was used to measure depression levels, and“Separation Anxiety Assessment Scale- Children Forms”was used to measure separation anxiety levels of the students. Data loaded to IBM SPSS 24 statistics software to analyze the results of the children with divorced parents and non-divorced families. T-Test, ANOVA, LSD and Pearson Correlation Coefficient Analysis used to analyze the data. As a result, the relationship between the separation anxiety and depression of sample groups differ in a very meaningful way. The children with divorced parents have more separation anxiety and get depressed more frequently. The purpose of Pearson Correlation Coefficient Analysis is to determine the relationship between the separation anxiety and depression of children with divorced parents and this analysis shows a weak positive relationship between two variables (r=,20; p

Benzer Tezler

  1. Anne-babası boşanmış ve boşanmamış çocuklarda depresyon ve sosyal becerilerin değerlendirilmesi

    Evaluating depression and social skills in children who have seperated parents and whose parents are still together

    ÇİSEM UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Bölümü

    PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ

  2. Anne-babası boşanmış ve boşanmamış ergenlerde sosyal beceri ve kaygı düzeylerinin akademik başarıları ile ilişkisinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the relationship between social skill and anxiety levels with academic achievement in adolescents who have separated parents and whose parents are still together

    ELİF NUR İYMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAZLUM ÇÖPÜR

  3. Anne-babası boşanmış ve boşanmamış çocukların depresyon belirtilerinin anne-baba tutumları açısından incelenmesi

    Analysing the parents attitude to the children's depression symptoms whos parents get divorced or not get divorcet

    DERYA KURU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT AKÇANBAŞ

  4. Anne babası boşanmış ve boşanmamış çocuk ve ergenlerde görülen uyku bozukluklarının incelenmesi

    The investigation of sleep disorders of the children and adolescents with divorced and non-divorced parents

    EDA CİNGÖZ BİLGİÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiMaltepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜR YORBIK

  5. Anne-babası boşanmış 9-13 yaşlarındaki çocuklar ile aynı yaş grubundaki anne-babası boşanmamış çocukların benlik saygısı ve kaygı düzeyleri ilişkisi

    The relation between the self esteem and the anxiety levels of children between the age-9-13 whose parents had divorced and the same range of whpm are not divorced

    SEVDA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    PsikolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NERGÜZ BULUT