1020 tarihli 009 numaralı Rumeli-Ruznamçe 28 numaralıdefteri çevirisi
Translation of Rumeli-Ruznamce book of 1020 dated 009
- Tez No: 588415
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET TAŞTEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Tarihi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yeniçağ Tarihi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 186
Özet
İstanbul Müftülüğü Şer'iyye Sicilleri Arşivi H. 1020 tarihli 009 no'lu Rumeli-Ruznamçe Defteri, miladi 1612-1627 yılları arasında Rumeli-Ruznamçe defterine kayıtları yapılan mülazımların isimlerini ve şahsi birtakım bilgilerini kapsamaktadır. Osmanlı Devleti'nde eğitim sistemine stajyer olarak adım atan mülâzımların nasıl bir eğitim aldıkları, ne şekilde atandıkları ve ne tür görevler yaptıklarını inceleyen bu çalışma, ilmiye mesleğinin aşağıdan yukarıya her tabakasına ışık tutmaktadır. Defterde mülâzım olarak atanan talebelerin isimlerine, memleketlerine, atandıkları yerlere, hocalarının isimlerine, hocalarının görev alanlarına ulaşılmaktadır. Bununla birlikte her talebenin hangi vesileyle mülâzım olarak atandığı bilgisine de ulaşılmaktadır. Bu defterde isimleri bulunan mülâzımların atanma nedenleri, bu nedenlerin oranları, mülâzemet sisteminin işleyişi ve İlmiye teşkilatına katkıları incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
Istanbul Mufti's Office Archive of Sharia Registers H. The Rumeli-Ruznamçe Book numbered 009 dated 1020 contains the names and personal information of the musicians registered in the Rumeli-Ruznamçe book between 1612-1627. This study, which examines how the educators who stepped into the education system in the Ottoman Empire as a trainee, received training, how they were appointed and what kind of tasks they performed, sheds light on all levels of the science profession from bottom to top. The names of the students who are appointed as interviewees in the ledger, their hometowns, the places they are appointed, the names of their teachers, and the duties of their teachers are reached. However, the information on which occasion each student is appointed as interviewee is also reached. In this book, the reasons for the appointment of the interviewed names, the rates of these reasons, the operation of the interview system and their contributions to the Ilmiye organization were examined.
Benzer Tezler
- Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi
Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque
EVREN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE
- H.1020-1021 tarihli 13 numaralı Ankara şer'iyye sicili transkripsiyon ve değerlendirme
Başlık çevirisi yok
HÜSEYİN ÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
TarihGazi ÜniversitesiGenel Türk Tarihi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA SAFRAN
- 19. yüzyılın ilk yarısında Samsun Kazası'nın nüfusu
Population of Samsun Town at first half of 19th century
CİHAT USLUCAN
- Tarihî Türk şivelerinde giyim kuşam kelimeleri
Vocabulary of clothes and clothing in the historical Turkic dialects
ÖZLEM TEGÜN
Doktora
Türkçe
2022
DilbilimSakarya ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZİKRİ TURAN
- Şiraz nakkaşhaneleri ve resimli şehnameler (1470-1500)
Shiraz atelier and the illustrated manuscripts of the shahnama (book of kings) from 1470 to 1500,
DERYA AYDIN
Doktora
Türkçe
2019
El SanatlarıHacettepe ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERPİL BAĞCI