Geri Dön

Likert tipi ölçeklerde katılım düzeyi sayısındaki değişikliğin psikometrik özelliklerinin incelenmesi

The investigating of the psychometric properties of the di̇ffering grading style in the likert-type scales

  1. Tez No: 594358
  2. Yazar: RÜYA ÖZKAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP BİNDAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Katılım, Likert modeli, Psikometri, Psikometrik özellikler, Ölçek geliştirme, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Participation, Likert model, Psychometrics, Psychometric characteristics, Scale development, Scales, Measurement and evaluation
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma likert bir ölçeğin katılım düzeylerindeki değişimin betimsel istatistikler üzerinde nasıl bir değişim olduğunu gözlemlemeyi amaçlamıştır. Bu geçerliliği ve güvenirliği önceden kanıtlanmış olan Okul Tükenmişlik Ölçeği, ortaokul seviyesinde uyarlama bir çalışma, ile incelenmiştir. Bu ölçek 9 maddeli likert bir ölçektir. Ölçeğin uygulandığı bireylerin aldıkları yüksek puan yüksek tükenmişliği göstermektedir. Kütahya ilinde merkez ortaokullarından birinde 5., 6. Ve 7. Sınıf öğrencilerden oluşan toplam 113 kişiye gönüllük esas alınarak katılım düzeyleri yeniden oluşturularak sınıf öğretmeni veya rehber öğretmeni ile birlikte uygulanmıştır. Okul tükenmişlik ölçeğinin orjinalini 5 li katılım düzeyinden oluşmaktadır. Bu çalışma 2 li, 5 li, 7 li ve 11 li olmak üzere yeniden düzenleyip, birer hafta arayla aynı öğrencilere uygulanmıştır. Uygulama sonuçlarının betimsel istatistikleri incelendiğinde 11 li katılım düzeyinin ortaokul seviyesindeki öğrenciler için daha optimal düzeyde olduğu görülmüştür. Katılım düzeyindeki ayrıntı hem güvenirliği hem de geçerliği arttırmıştır.

Özet (Çeviri)

This study aimed to observe how the changes in the participation levels of a Likert scale change on descriptive statistics. It has been studied with the School Burnout Inventory, a study of adaptation at secondary school level, whose validity and reliability have been previously proven. This scale is a 9-point Likert scale. The high score of the individuals with the scale indicates high burnout. In a central secondary school in the province of Kütahya, a total of 113 volunteers from 5th, 6th and 7th grade students were recruited on a voluntary basis, and the scale was applied together with the classroom teacher and school counselor. The original burnout scale consists of a 5-point level of participation. This study was reorganized as 2s, 5s, 7s and 11s and applied to the same students with one week intervals. When the descriptive statistics of the application results were examined, it was seen that the 11-point participation level was more optimal for the students at the secondary school level. The detail at the level of participation has increased both reliability and validity.

Benzer Tezler

  1. Ankara'da bir hastanenin erişkin acil servisinde çalışan hemşire ve ebelerin kadına yönelik eş şiddeti konusunda tutum ve uygulamaları ile bildirim yapma niyet/davranışlarının incelenmesi

    Investigation of the relationship between attitudes and practices and intensions and behaviours to notify on spousal violence against women of nurses and midwives working in the adult emergency service of a hospital in Ankara

    GAMZE GÜL BAĞCIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikAnkara Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DENİZ ODABAŞ

  2. Lise öğrencilerinin akademik başarı, siber aylaklık, problemli ı̇nternet tüketimi ve ı̇nternet katılım profillerinin ı̇ncelenmesi

    An investigation of academic achievement, cyberloafing, problematic internet consumption, and internet engagement profiles of high school students

    MAHMUT SAMİ SARIYILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET SALİH ŞİMŞEK

  3. Dijitalleşme ve yapay zekânın muhasebeye etkileri: Ankara'daki muhasebeciler üzerine bir araştırma

    The effects of digitalization and artificial intelligence on accounting, a research on accountants in Ankara

    TUĞBA ALİBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeArtvin Çoruh Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜNEVVER KATKAT ÖZÇELİK

  4. Annelerin erken dönem uyumsuzluk şemalarının çocukların bağlanma stilleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Nvestigation of the relationship between the mother's early disability schemes between children's binding styles

    İDİL KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Psikolojiİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET GÖKŞİN KARAMAN

  5. İlkokul, oyun ve fiziki etkinlikler dersi öğretim programı kazanımlarının gerçekleşmesine ilişkin öğretmen görüşleri

    The opinions of teachers about applying the achievements of teaching programme of the subject game and physical activities at primary school

    AHMET TEMEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT KANGALGİL