Geri Dön

Spor yapan ve yapmayan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerin atılganlık düzeylerinin karşılaştırılması

Comparison of assertiveness levels of secondary school students with and without sport

  1. Tez No: 594375
  2. Yazar: ERKAN YILDIZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYSEL PEHLİVAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Haliç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 76

Özet

Araştırmada spor yapan ve yapmayan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinde atılganlık düzeyinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda İstanbul Kurtdereli Mehmet Ortaokulu'na 2018-2019 eğitim öğretim yılında devam eden öğrencilerde spor yapan 134 ve spor yapmayan 134 olmak üzere toplam 268 katılımcıya anket uygulanmıştır. Uygulanan anket formunda Sosyodemografik Bilgi Formu ile birlikte Rathus Atılganlık Envanteri yer almaktadır. Araştırma verilerinin analizinde betimleyici istatististikler, ki-kare, t-test ve ANOVA kullanılmıştır. Elde edilen bulgular %95 güven aralığı ve %5 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre spor yapan ve yapmayan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin atılganlık düzeyleri arasında anlamlı fark yoktur (p>0,05). Spor yapan ve yapmayan gruplar arasında yaş, sınıf ve baba mesleği yönünden anlamlı farklar bulunmuştur (p

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to compare the assertiveness level of the second grade students with and without sports. For this purpose, a total of 268 participants, 134 of whom do sports and 134 of those who do not do sports, were surveyed at Istanbul Kurtdereli Mehmet Secondary School in 2018-2019 academic year. Sociodemographic Information Form and Rathus Assertiveness Inventory are included in the questionnaire. The data were analyzed with descriptive statistics, chi-square, t-test and ANOVA were used. The findings were evaluated at 95% confidence interval and 5% significance level. According to the findings obtained from the research, there is no significant difference between the assertiveness levels of the primary and secondary school students. Significant differences were found in terms of age, class and father occupation between sports and non-sports groups(p>0,05). The level of assertiveness is the lowest in the 5th grade students doing sports, and the highest in the ones whose mother is a university graduate(p

Benzer Tezler

  1. Spor yapan ve yapmayan öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme becerilerinin incelenmesi

    An investigation of creative thinking skills of teacher candidates WHO are engaged in sports and who are not

    PERİHAN BÜŞRA DERBENTOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT KANGALGİL

  2. Boylamsal sporcu gelişim antrenmanının etkisinin TGMD-2 (test of gross motor development-2, kaba motor gelişim) testi ile değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    DAMLA SELİN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporKırıkkale Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT BİLGE

  3. Spor yapan ve yapmayan 11-12 yaş grubu çocuklardabazı fiziksel özelliklerin araştırılması

    The research of 11-12 age grops children who are sportmen' or not sportmen' physical characteristics

    ALEV SOĞAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    SporDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ARSLAN KALKAVAN

  4. Spor yapan ve yapmayan ilköğretim öğrencilerinin fiziksel uygunluklarının belirlenmesi ve analizi

    Başlık çevirisi yok

    YEŞİM KARADENİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    SporKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. ALİ AHMET DOĞAN

  5. Spor yapan ve yapmayan 14-15 yaş arası öğrencilerin postür ilişkilerinin incelenmesi

    Evaluation the posture relationships of both students engaged in sport and not engaged in sport at the age of 14-15

    HÜSEYİN TOLGA ESEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM CİCİOĞLU