Yavuz Bahadıroğlu'nun çocuk kitaplarının 2018 Türkçe öğretim programındaki temalar yönünden incelenmesi
Investion of Yavuz Bahadıroğlu's chi̇ldren's books in terms of themes in 2018 Turkish teachi̇ng programmes
- Tez No: 596973
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET HİLMİ UÇAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 218
Özet
Türkçe dersi, çocukların milli kültür ve değerlerinin oluşması için okullarda verilen eğitimde önemli yere sahiptir. Türkçe derslerinde; okuma becerisinin geliştirmesi ve okuma kültürünün oluşturulabilmesi için çocuk edebiyatı eserlerinden yararlanılabilir. Çalışmada; Yavuz Bahadıroğlu'nun çocuk kitapları,2018 Türkçe öğretim programında yer alan temalara göre incelenmiştir. Çalışma betimsel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi yöntemi kullanılarak yürütülmüştür. Bu bağlamda örneklemde yer alan on altı çocuk kitabı, doküman analizi yöntemiyle özetlenmiş. Kitaplarda yer alan hikayeler 2018 Türkçe öğretim programındaki zorunlu ve seçmeli temalar yönünden incelenmiştir. İncelenen bölümlerde yer alan konular farklı tema başlıkları altında değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Turkish lessons has an important place in the education given in schools for the development of children's national culture and values. Works of children's literature should be used in order to develop reading skills and to create a reading culture in Turkish lessons. Yavuz Bahadıroğlu's child books were examined according to the themes in the 2018 Turkish teaching program. The study was conducted using the document analysis method, one of the descriptive research methods. In this context, the sixteen children's books in the sample were summarized by the document analysis method. The stories in the books were examined in terms of compulsory and elective themes in the 2018 Turkish teaching program. The subjects in the sections examined were evaluated under different theme headings
Benzer Tezler
- Yavuz Bahadıroğlu'nun çocuk hikâyelerinde değerler eğitimi ve söz varlığı
Values education and vocabulary in Yavuz Bahadiroğlu's children stories
YASEMİN KATI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SALİM DURUKOĞLU
- Yavuz Bahadıroğlu'nun '40 Geceye 40 Masal' adlı kitabının çocuk edebiyatının temel ilkeleri açısından incelenmesi
Analysis of Yavuz Bahadiroğlu's '40 Tales for 40 Nights' based on basic principles of children's literature
FATİH ÇEÇEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. REZAN KARAKAŞ
- Yavuz Bahadıroğlu'nun çocuk romanları ve hikâyelerinde yer alan değerler
Values in children's novels and stories of Yavuz Bahadıroğlu
BAHADIR GÜLDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAYRAM ÇETİNKAYA
- Değerler eğitimi bağlamında Yavuz Bahadıroğlu'nun çocuk romanları
Yavuz Bahadıroğlu's children's novels in respect of values education
TUĞBA EMİRHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAVUZ BAYRAM
- Yavuz Bahadıroğlu'nun beş tarihi romanı üzerine bir inceleme
A review on Yavuz Bahadıroğlu's five historical novels
MUSTAFA ERYAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıIğdır ÜniversitesiYeni Türk Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİMMET UÇ