Geri Dön

Okul öncesi eğitim kurumlarında Kur'an öğretimi

Teachi̇ng Qur'an i̇n preschool educati̇on i̇nsti̇tuti̇ons

  1. Tez No: 598025
  2. Yazar: CEMİLE ÇETİN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KAMİL YAŞAROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Kur'ân-ı Kerîm Okuma ve Kırâat Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 197

Özet

Kur'an-ı Kerim ve hadis-i şerifler başta olmak üzere, geçmişten günümüze kadar yapılan araştırmalarda din eğitimine küçük yaşlardan itibaren başlanması tavsiye edilmektedir. İslam dünyasında din eğitimi denildiğinde akla ilk gelen Kur'an-ı Kerim öğretimidir. Ülkemizde okul öncesi Kur'an öğretimi veren ilk kurum Diyanet İşleri Başkanlığı'dır. 2013-2014 eğitim-öğretim döneminde 10 pilot ilde, sonraki yıllarda ise Türkiye genelinde eğitimlere başlanmıştır. Diyanet İşleri Başkanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ile yaptığı protokollerle Kur'an öğretiminin anaokullarında yapılmasının da önünü açmıştır. Bu çalışmada her iki kurumda (Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı anaokullarında ve Diyanet İşleri Başkanlığı Kur'an Kursları (4-6 Yaş Grubu)) yapılan Kur'an öğretimi, program, müfredat, öğrenci, öğretici, materyal ve öğrenim ortamı açısından incelenmiştir. İncelemeler yapılırken okul öncesi ve din eğitimi verilerinin ışığında, alanla ilgili yazılmış çeşitli kitap, makale ve tez çalışmalarından istifade edilmiştir. Aynı zamanda bahsedilen konular hakkında değerlendirmeler yapılarak eksik olduğu düşünülen yerlerde önerilerde bulunulmuştur. Diyanet İşleri Başkanlığı Kur'an Kursları (4-6 Yaş Grubu) ve Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı anaokullarında verilen Kur'an öğretimi uzun yıllar devam edecek ve birçok çocuğun din eğitimi anlamında sağlam bir şekilde yetişmesine zemin hazırlayacaktır. Bu çalışmada, böyle önemli bir projeye katkıda bulunmak ve bundan sonra alana dair yapılacak araştırmalar için bir adım atmak istenmiştir.

Özet (Çeviri)

In the Research that has been conducted so far suggest that religious education, especially about the Quran and the hadiths, should start from an early age. When it comes to religious education in the Islamic world, the first thing that comes to mind is the teaching of the Quran. The Presidency of Religious Affairs is the foremost institution that provides the pre-school teaching of the Quran in our country. The teaching of Quran in pre-schools started in 10 pilot areas that are provinces during the academic year of 2013-2014 and across Turkey in the later years. The Presidency of Religious Affairs has paved the way for teaching the Quran in pre-schools with the protocols it has signed with the Directorates of National Education. In this study, the Quran teaching in both institutions (the kindergartens within the body of the Ministry of National Education and The Quran Courses of the Presidency of the Religious Affairs (4-6 Age Group)) was examined in terms of program, curriculum, students, instructors, teaching materials and the learning environment. During the analyses of the pre-school and religious education data, various books, articles and thesis studies written in the field have been used. At the same time, evaluations were made on the mentioned issues and suggestions were made where the data was found to be incomplete. The Quran Courses of the Presidency of the Religious Affairs (4-6 Age Group) and the Quran teaching in kindergartens within the body of the Ministry of National Education will continue for many years and provide a basis for properly training many children in religion. In this study, it was aimed to contribute to such an important project and lead the way for the future studies in the field.

Benzer Tezler

  1. Okul öncesi dönemde elifbâ öğretim yaklaşımlarına dair öğretici görüşleri

    Instructors' views on teaching approaches of the Arabic alphabet in preschool period

    RABİA NİLÜFER SERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Dinİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi

    Erken Çocuklukta Ahlak ve Değer Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYHAN ÖZ

  2. Öğretici görüşleri bağlamında Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş kur'an kurslarındaki değerler eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi

    The evaluation of values education practices in Presidency of Religious Affairs 4-6 years quran courses in the context of teachers' views

    ELİF ACUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MAHMUT ZENGİN

  3. Sosyolojik açıdan günümüz Sıbyan mektepleri (Rize ili örneği)

    Sociological review of today's religious kindergarten schools(Example of Rize province)

    TUBA KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SosyolojiGiresun Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLKNUR MEŞE

  4. Türkiye ve Fransa'da sınıf öğretmeni yetiştiren kurum programlarının karşılaştırılması

    The comparison of curricula of elementary education teacher training schools in Turkey and France

    ERİMAN TOPBAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ALİ GÜLER

  5. Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-6 yaş arası çocuklara din eğitimi(Sivas ili örneği)

    Religious education for preschoolers (4-6 years old children) (Sivas example)

    BETÜL YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. M. FATİH GENÇ