Leopold manevraları eğitiminde kullanılan öğretim yöntemlerinin ebelik öğrencilerinin memnuniyetine etkisi
The effect of teaching methods used in leopold manneuts education on satisfaction of midwifery students
- Tez No: 602348
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FİLİZ OKUMUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kadın Hastalıkları ve Doğum, Eğitim ve Öğretim, Obstetrics and Gynecology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ebeler, Ebelik, Ebelik öğrencileri, Leopold manevraları, Öğrenci memnuniyeti, Öğrenme stilleri, Öğretim yöntemleri, Midwives, Midwifery, Midwifery students, Leopold's manuevers, Student satisfaction, Learning styles, Teaching methods
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Leopold manevraları uygulaması, ebelerin bağımsız rollerinden biridir ve anne karnında fetüsün gelişim düzeyini takip etmek için kullanılır. Çalışma leopold manevraları eğitiminde kullanılan öğretim yöntemlerinin ebelik öğrencilerinin memnuniyetine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Deneysel desenli çalışmanın evrenini ebelik birinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklem grubu olarak İstanbul'da vakıf üniversitelerinde bulunan dört farklıebelikbölümü seçilmiştir. Bilgisayar tabanlı randomizasyon programı kullanılarak öğrenciler iki gruba randomize edilmiştir. Grupların birine (n=102) antenatal model üzerinde diğer gruba ise (n=103) powerpoint anlatım yöntemine dayalı leopold manevraları eğitimi verilmiştir. Araştırmanın verileri,“Birey Tanıtım Formu”ve“MaggieMcvay Lynch Öğrenme Stili Envanteri”kullanılarak toplanmıştır. Eğitim sonunda öğrencilerden“Öğrenci Memnuniyeti ve Öğrenmede Kendine Güven Ölçeği”doldurmaları istenmiştir. Öğrencilerin %84.4'ü 17-20 yaş arasındadır. Powerpoint anlatım yöntemi ve antenatal model ile öğretim grupları, sosyodemografik özellikler açısından benzeridir (p>0.05). Antenatal model grubunda öğrenci memnuniyeti ve öğrenmede kendine güven puan ortalamaları powerpoint anlatım metodu kullanılan gruba nazaran istatistiksel olarak önemli seviyede yüksektir (p<0.05). Öğrenci memnuniyeti, antenatal model kullanılarak verilen leopold manevraları öğretiminde, powerpoint anlatım yöntemine dayalı gruba göre daha yüksek bulunmuştur. Leopold manevraları eğitimi, ebelik bölümü öğrencilerine antenatal model kullanımına dayalı öğretim metodu kullanılarak verilmelidir.
Özet (Çeviri)
The application of Leopold maneuvers is one of the independent roles of midwives and is used to monitor the development of the fetus in the womb. The study was conducted to determine the satisfaction of midwifery students who received leopold maneuvers based on simulation. Freshman of midwifery used for the study with experimental design. Four universities were selected as the sample group in Istanbul. Students were randomized into two groups using a computer-based randomization program. One of the groups (n = 102) was trained on antenatal model and the other group (n = 103) was trained on leopold maneuvers based on powerpoint expression method. The data of the study was collected using the“Individual Presentation Form”and“Maggie Mcvay Lynch Learning Style Inventory.. At the end of the training, the students were asked to complete the ”Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale. 84.4% of the students are between the ages of 17-20. Teaching groups with powerpoint narrative method and Antenatal model are similar in terms of sociodemographic characteristics. (P> 0.05). In the antenatal model group, the student satisfaction and self-confidence scores in learning were statistically significantly higher than those in the powerpoint expression method (p <0.05). Student satisfaction was found to be higher in the teaching of leopold maneuvers using antenatal model compared to the group based on powerpoint expression method.
Benzer Tezler
- 1936-1950 yılları arası Güzel Sanatlar Akademisi:Léopold-Lévy Ve Atölyesi
Fine Arts Academy between 1936-1950: Léopold-Lévy And His Atelier
ŞEYDA ÜSTÜNİPEK
Doktora
Türkçe
2009
Sanat TarihiMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP İNANKUR
- Gebelere I. ve II. leopold manevralari ile yapilan hemşirelik girişiminin prenatal bağlanma üzerine etkisi
The effect of nursing initiative made via ST and 2nd leopold maneuvers on prenatal attachment of pregnant women
MERYEM ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
HemşirelikKocaeli ÜniversitesiDoğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYLA ERGİN
- Ebe gözetiminde gebelerin yaptığı I. ve II. leopold manevralarının gebelik distresine ve annelik rolü algısına etkisi
I. and II. pregnants under midwife supervision the effect of leopold maneuvers on pregnancy distress and perception of maternal role
SONGÜL KEKİL
- Ebe ve hemşirelik fonksiyonu olarak leopold manevralarının fetal malpresantasyonları tanılamadaki etkinliğinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
NERİMAN SOĞUKPINAR
- Leopold Auer'in KademeliKeman Eğitimi adlı sekiz ciltlik kitabının incelenmesi
Research of Leopold Auer's graded course of Violin Playing in 8 books
ALPTEKİN ÖMÜR GÖREN