Geri Dön

Aile içi eğitimde peygamberî metodoloji

Pophetic methodology in family education

  1. Tez No: 603866
  2. Yazar: HALİL İBRAHİM ÇETİN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSA ÇETİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Iğdır Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hadis Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 115

Özet

Yaratıcının arzusu doğrultusunda bir yaşam biçimi oluşturmak, iman eden etmeyen herkesin menfaatinedir. Günümüzde evrensel ahlak ilkeleri olarak benimsenen kuralları İslam ümmeti, Hz. Peygamber'den beri kurdukları medeniyetlerde yaşatmışlar, neticede mutluluk, huzur, adalet, istikrar üreten sistemler vücuda getirmişlerdir. Yüzyıllardır cismen veya hükmen ayakta kalabilen camiler, medreseler, aşevleri, hamamlar, darüşşifalar, peygamberî ilkelerin hayat bulduğunda insanlığın huzura kavuşacağının mücessem örnekleri olarak karşımızda durmaktadır. Hz. Peygamber'in yaşam tarzı ve model kişiliği insanlara menfaat sağlayacak karakterdedir. Çünkü o,“faydalılık”prensibini esas almıştır. İslam toplumları, Hz. Peygamber'in kendi ailesi ve arkadaşlarına uyguladığı eğitim metotlarını inceleyip, günümüzün modern ve teknik imkânlarıyla kompoze ettiği, eğitim sistemlerinde kullandığı takdirde, aile içi sorunların azalmasına, özlenen mutlu aile ortamının oluşmasına büyük katkı sağlayacaktır. Bu tezde, Hz. Peygamber'in aile içi eğitim ile ilgili örnekliği esas alınıp araştırılmıştır. Müslümanların bireysel, aile ve toplumsal alanlarda arzu edilen seviyeye ulaşabilmeleri için özellikle günümüzde aile içi eğitim önem kazanmaktadır. Bu nedenledir ki günümüz dünya devletleri aile sosyolojisine ayrı bir önem vermektedir. Netice itibarı ile günümüzde ailelerin ve büyük bir aile olan toplumların Hz. Peygamber'in faydalılık esasına dayalı evrensel mesajlarına olan ihtiyacı ortadadır. Dinin mümessili olan Hz. Peygamber, kendisine gelen vahyin gereklerini hem ümmetinde hem de ailesinde uygulamıştır. Gelecek nesillere de bir kılavuz olarak sünnetini bırakmıştır. Bu çalışmada, aile içi eğitimde peygamberî metedoloji ele alınmaktadır. Hz. Peygamber'in bu konudaki söz ve fiilleri araştırılıp, günümüz aile düzeni ile karşılaştırılarak yaşadığımız problemlerin nedenleri bulunmaya ve çözüm önerileri sunulmaya çalışılacaktır.

Özet (Çeviri)

It is in the interest of all who believe and do not create a way of life in line with the desire of the Creator. Today, the rules adopted as universal moral principles of the Ummah of Islam, They have lived in the civilizations they have established since the Hz. Prophet, and in the end they have created systems that produce happiness, peace, justice and stability. Mosques, madrasas, soup kitchens, baths, darüşşifas (prior hospitals), which have been able to survive for centuries, stand before us as examples of the miracle that humanity will have peace when the principles of the prophet come to life. Hz. Prophets lifestyle and model personality are in character that will benefit people. Because he is based on the principle of "usefulness''. In Islamic societies, It will make a great contribution to the reduction of domestic problems and the creation of a happy family environment if the Hz. Prophets methods of education applied to his family and friends are compiled with the modern and technical facilities of today and used in education systems. In this thesis, the example of the Prophet regarding domestic education was investigated and examined. In order for Muslims to reach the desired level in individual, family and social areas, education in the family is especially important today. It is for this reason that todays world states give a distinct importance to family sociology. As a result, todays families and societies, which are a big family, are being treated as TheProphets need for universal messages based on usefulness is evident. Which is representative of the religion of HZ. The Prophet applied the requirements of the revelation that came to him both in his community(UMMAH) and in his family.He left his circumcision(SUNNAH) as a guide for future generations. In this study, prophetic methodology in family education is discussed. The words and verbs of the Hz. Prophet on this subject will be researched and compared with the current family order to find out the causes of the problems and to offer solutions

Benzer Tezler

  1. Aile içi etkileşimlerle çocuğun saldırganlık düzeyi ve uygu

    A Comparative study on interactions within family, aggression level and conformity behaviors of the children

    AYŞE DEVRİM MASALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜHEDA ÖZBEN

  2. Arnavutluk'ta yakın ilişki şiddetine uğrayan ve uğramayan kadınların psikolojik özellikler açısından karşılaştırılması

    Comparison of psychologıcal characterıstıcs of women subjected to intimate partner violence and women non subjected to intimate partner violence in Albania

    MANJOLA ÇOLLAKU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEHER SEVİM

  3. Ne eğitimde ne de istihdamda olan genç yetişkin kadınların evlilik hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

    An examination of opinions of young adult women, not in education or employment, on marriage

    SÜMEYYE DUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sosyal HizmetAnkara Sosyal Bilimler Üniversitesi

    Kadın ve Aile Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SUTAY YAVUZ

  4. Okul öncesi ve ilkokullarda uygulanan değer odaklı aile eğitim programının anne babalık becerilerine, aile iklimine ve değer odaklı yaşama etkisi

    The effect of value-focused family education program applied in pre-school and primary schools on parenting skills, family climate and value-focused living

    ADEM ARSLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULHAK HALİM ULAŞ

  5. Kadının çalışma hayatına girmesiyle oluşan aile içi roller sistemindeki değişim ve din ilişkisi (Niğde örneği)

    The change of roles system in family domestic and religion relations caused by the entry of women into business life (The example of Niğde)

    HARUN GEÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    DinErciyes Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CELALEDDİN ÇELİK