Geri Dön

Refakatçi anne ve eğitim ünitesinde kalan annelere verilen eğitimin annelerin beslenme tutumu ve bilgisi üzerine etkisi

The effect of education on mothers' nutritional attitude and knowledge given to accompanied mothers and mothers in education unit

  1. Tez No: 607664
  2. Yazar: GÜLŞAH KÖŞ AKSİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BURCU KAYHAN TETİK
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

Amaç: Yenidoğan bebeği olan annelere verilen anne sütü ve emzirme eğitiminin etkinliğini gözlemlemek, annelerin bebek beslenme tutumlarını araştırıp, anne sütünün önemini vurgulamak ve eğitimle annelerde gözlemlenen bebek beslenme tutumundaki değişikliği anne sütü lehine çevirip emzirme sürelerini uzatmaktır. Ayrıca bebeğiyle daha bağ kuramadan hastanede olma zorluğunu yaşayan annelerin yanlarında bulunarak onları pozitif anlamda etkileyerek beslenme tutumlarında formül mamadan ziyade anne sütü ile besleme tutumlarına katkıda bulunmaktır. Materyal ve Metot: İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Turgut Özal Tıp Merkezi Refakatçi Anne ve Eğitim Ünitesinde Mayıs-Temmuz 2019 tarihleri arasında kalan, bebeği yenidoğan yoğun bakım ünitesinde yatan annelere verilen 'Anne Sütü ve Emzirmenin Önemi' eğitimi öncesi yüz yüze görüşme ile annenin demografik bilgilerini, gebeliğe ait bebeğin bilgilerini kapsayan ve doğum sonrasını içeren 11 soruluk bir anket uygulandı. Akabinde 17 sorudan oluşan IOWA Yenidoğan ve Süt çocuğu Bebek Beslenme Tutum Ölçeği (I-YSÇBTÖ) uygulandı. I-YSÇBTÖ her biri 5'li likert puanlama sistemiyle puanlanan kesinlikle katılıyorum() katılıyorum() kararsızım() katılmıyorum() kesinlikle katılmıyorum() cevaplarından oluşan, 9'u tersten puanlanan, toplam 17 sorudan oluşmaktadır. Eğitim sonrası annelere I-YSÇBTÖ tekrar uygulandı. Çalışmamızda yapılan power analizine göre çalışmaya en az 48 anne dahil edilmesi planlandı. Her bir annenin beslenme tutumunun ne yönde olduğu ve eğitim ile beslenme bilgi ve tutumlarının ne şekilde değiştiği çalışmanın sonunda değerlendirildi. Çalışmada elde edilen bulgular değerlendirilirken, istatistiksel analizler için IBM SPSS Statistics 22 (IBM SPSS, Türkiye) programı kullanıldı. Çalışma verileri değerlendirilirken parametrelerin normal dağılıma uygunluğu Shapiro Wilks testi ile değerlendirildi. Çalışma verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metodların (Ortalama, Standart sapma, frekans) yanı sıra niceliksel verilerin karşılaştırılmasında normal dağılım gösteren parametrelerin gruplar arası karşılaştırmalarında Oneway Anova testi ve farklılığa neden olan grubun tespitinde Tukey HDS testi ve Tamhane's T2 testi kullanıldı. Normal dağılım gösteren parametrelerin iki grup arası karşılaştırmalarında Student t test kullanıldı. Normal dağılım gösteren niceliksel verilerin grup içi karşılaştırmalarında Paired Sample t test kullanıldı. Niteliksel verilerde eğitim öncesi ve sonrası oranlarının karşılaştırmasında McNemar testi kullanıldı. Ölçeğin güvenilirliği için Cronbach's alpha katsayısı hesaplandı. Anlamlılık p

Özet (Çeviri)

Aim: To observe the effectiveness of breast milk and breastfeeding education given to mothers with newborn infants, to investigate the feeding habits of mothers, to emphasize the importance of breast milk, and to change the baby feeding attitude observed in mothers in favor of breast milk and extend breastfeeding periods. In addition, mothers who have difficulty in being in the hospital before they can connect with their baby by positively influencing them by contributing to breastfeeding rather than formula. Material and Methods: Demographic information of the mother before the 'Importance of Breastfeeding and Breastfeeding' training given to the mothers who stayed in İnönü University Faculty of Medicine Turgut Özal Medical Center Accompanying Mother and Education Unit between May-July 2019 and whose infants were hospitalized in the neonatal intensive care unit, A 11-question questionnaire including the information of the baby of the pregnancy and the postnatal period was applied. IOWA Newborn and Infant Infant Nutrition Attitude Scale (I-YSSCT), which consisted of 17 questions, was applied. I-YSÇBÖÖ consists of 17 questions, 9 of which are scored in reverse, each of which is strongly agree () agree () undecided () disagree () strongly disagree (). After the training, the mothers were re-administered I-YSSBTS. According to the power analysis conducted in our study, it was planned to include at least 48 mothers. At the end of the study, the direction of the feeding attitude of each mother and the changes in education and nutrition knowledge and attitudes were evaluated. When evaluating the findings obtained in this study, IBM SPSS Statistics 22 for statistical analysis (SPSS IBM, Turkey) programs were used. When evaluating the study data, the suitability of the parameters to normal distribution was evaluated by Shapiro Wilks test. When evaluating the study data, oneway Anova test and Tukey HDS test and Tamhane's T2 test were used for the comparison of the groups with normal distribution in comparison of the quantitative data as well as descriptive statistical methods (Mean, Standard deviation, frequency). Student t test was used to compare the normal distribution of parameters between the two groups. Paired Sample t test was used for intra-group comparisons of quantitative data showing normal distribution. In the qualitative data, McNemar test was used to compare pre- and post-training rates. Cronbach's alpha coefficient was calculated for reliability of the scale. Significance was evaluated at p

Benzer Tezler

  1. Kanser tedavisi gören çocukların refakatçi annelerinin psikolojik dayanıklılık düzeylerinin algılanan sosyal destek ve öz-şefkat bağlamında incelenmesi

    Examining the psychological resilience levels of the caregiver mothers of children undergoing cancer treatment in the context of perceived social support and self-compassion

    ELİF ÖZÜM KUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiHaliç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA KAYIM

  2. Kanser hastası çocukların refakatçi annelerinde görülen ruhsal sorunların bakım yükü ve algılanan sosyal destek bağlamında incelenmesi

    Examination of mental problems in the contexts of care burden and perceived social support in the mothers of children with pediatric cancer

    LAÇİN SEVİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiHaliç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA KAYIM

  3. Çocuk acil servise başvuran ebeveynlerin hemşirelik bakımını algılayışı ve etkileyen faktörler

    The perception of nursing care of parents who apply to pediatricemergency department and influencing factors

    GÜNEŞ ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikDokuz Eylül Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT BEKTAŞ

  4. Erken postpartum dönemde hastanede verilen hemşirelik bakımının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    HAVA ORHAN ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    HemşirelikAtatürk Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜRKAN PASİNLİOĞLU

  5. Hastanede yatan çocuklara verilen bakımın aile merkezli bakım yönünden incelenmesi

    The examination of care given to inpatient children in terms of family-centered care

    AYFER TOSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    HemşirelikAtatürk Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA GÜDÜCÜ TÜFEKCİ