Olimpik Eğitim ilkelerinin, kalkınma ve barış için spor hedefleri ile uyumluluğunun incelenmesi
Exploring the compatibility between the olympic education principles and the objectives of sport for development and peace
- Tez No: 612776
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SEMİH YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Barış, Eğitim ilkeleri, Kalkınma, Olimpiyatlar, Spor, Spor eğitimi, Sporcular, Peace, Education principles, Development, Olympics, Sports, Sport education, Sportsmen
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, Olimpizm değerleri ile şekillenen“Olimpik Eğitim”ilkelerinin, toplumsal kalkınmayı ve barış unsurunu, spor yolu ile desteklemeyi amaçlayan“Kalkınma ve Barış için Spor”hedefleri ile uyumluluğunun, ilgili kavramların fikirsel gelişimi, uygulama alanları ve uygulama sonrası değerlendirmeleri temelinde incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmada Nitel Araştırma Yöntemi kullanılmış, veri toplama ve analiz için olgubilim (fenomenoloji/phenomenology) deseni seçilmiştir. Amaçlı örnekleme yöntemi ile olgu ve olayların keşfedilmesi ve açıklanması hedeflenmiştir. Araştırma konusunu oluşturan kavramlar ile ilgili bilgi ve birikime sahip olduğu düşünülen kişiler ile yüzyüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşme sonucu elde edilen veriler betimsel analiz yolu ile derlenmiş, içerik analizi yolu ile incelenmiştir. Bulgular: Yapılan analiz sonucunda, kavramsal çerçeveyi oluşturan beş ana başlık temelinde konumlandırılan 11 ana tema ve iki alt tema belirlenmiş ve açıklanmıştır. Sonuçlar: Olimpik Eğitim ile Kalkınma ve Barış için Spor kavram ve uygulamalarının birbirini tamamladığı; uygulamaların yöneltildiği hedef kitlenin süreçte aktif rol alması, söz konusu kavramlar ile ilgili politika belgelerinde kabul gören kararların uygulamaya etkin bir şekilde aktarılması, konuya paydaş olan tüm unsurların iş birliği ve koordinasyon içinde olması, sürdürülebilirlik ilkesinin her aşamada gözetilmesi, Birleşmiş Milletler ve Uluslararası Olimpiyat Komitesi'nin stratejik ortaklığının dengeli ve kavramlara eşit mesafede, aktif olarak sürdürülmesi gerektiği sonuçlarına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this study is to explore the compatibility between“Olympic Education”, which has been shaped by Olympism values and“Sport for Development and Peace”that aims to support development and peace through sport, by examining their historical evolution in terms of ideas; the scopes of practice and the critics about their goals and implementation. Materials and Methods: In this research, Qualitative Descriptive Research Methods have been used and Phenomenology has been chosen as the research design which is considered as an instructive method for collecting and analyzing data. It has been aimed to explore the subject by using Purposive sampling method. As data collection method Interview technique has been used to gather the opinions of the interviewers whom are thought to have knowledge and experience upon the research subject. The data has been organized through Descriptive analysis and assessed through Content analysis method. Results: Accordingly, 11 main themes, two sub-themes have been identified that are built upon five concepts of conceptual framework. Conclusion: It has been deduced that Olympic Education and Sport for Development and Peace programme complement each other in terms of conceptual basis and practice. It has been also conceived that the target groups of the programmes have to take active roles in the process; the measures of the policy resolutions on these subjects, have to be fully and effectively implemented; all stakeholders should be in cooperation / coordination; sustainability should be maintained through the process; the strategic partnership between UN and IOC should be sustained on equal basis.
Benzer Tezler
- Çocuk sporculara verilen beslenme eğitiminin antropometrik ölçümler ve akdeniz diyet kalite indeksine etkisi
Çocuk sporculara verilen beslenme eğitiminin antropometrik ölçümler ve akdeniz diyet kalite i̇ndeksine etkisi
RUKEN DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜBRA DERYA İPEK
- Olimpik eğitim programları ve mülteciler için sosyal uyum ve sosyal sermaye inşası
Olympic education programs and building social cohesion and social capital for refugees
TUĞÇE KARAŞAHİNOĞLU
Doktora
Türkçe
2022
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM YILDIRAN
- Olimpik değerler eğitim programına dayalı işlenen beden eğitimi derslerinin psikolojik, bilişsel ve değer kazanımına etkisi: Ortaokul öğrencileri üzerine bir araştırma
The effect of physical education lessons based on the olympic values education program on psychological, cognitive and value acquisition: A study on secondary school students
HÜLYA ÜNLÜ
Doktora
Türkçe
2023
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEVZİYE HÜLYA AŞÇI
PROF. DR. PINAR GÜZEL GÜRBÜZ
- İlkokulda Olimpik Değerler Eğitim Programının sosyal duygusal öğrenme üzerine etkisi
The effect of the Olympic Values Education Program on social emotional learning in primary school
NİMET GÜRSEL
Doktora
Türkçe
2024
SporManisa Celal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELHAN ÖZBEY
- Kız öğrencilerde olimpik değerler eğitim programı (ODEP) uygulamalarının“Saygı”ve“Arkadaşlık”algısı üzerindeki etkisi
The effect of olympic values education program (OVEP) applications in female students on“Respect”and“Friendship”perception
MEHMET KURŞUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporManisa Celal Bayar ÜniversitesiSpor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELHAN ÖZBEY