Olimpik Eğitim ilkelerinin, kalkınma ve barış için spor hedefleri ile uyumluluğunun incelenmesi
Exploring the compatibility between the olympic education principles and the objectives of sport for development and peace
- Tez No: 612776
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SEMİH YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 112
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, Olimpizm değerleri ile şekillenen“Olimpik Eğitim”ilkelerinin, toplumsal kalkınmayı ve barış unsurunu, spor yolu ile desteklemeyi amaçlayan“Kalkınma ve Barış için Spor”hedefleri ile uyumluluğunun, ilgili kavramların fikirsel gelişimi, uygulama alanları ve uygulama sonrası değerlendirmeleri temelinde incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmada Nitel Araştırma Yöntemi kullanılmış, veri toplama ve analiz için olgubilim (fenomenoloji/phenomenology) deseni seçilmiştir. Amaçlı örnekleme yöntemi ile olgu ve olayların keşfedilmesi ve açıklanması hedeflenmiştir. Araştırma konusunu oluşturan kavramlar ile ilgili bilgi ve birikime sahip olduğu düşünülen kişiler ile yüzyüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşme sonucu elde edilen veriler betimsel analiz yolu ile derlenmiş, içerik analizi yolu ile incelenmiştir. Bulgular: Yapılan analiz sonucunda, kavramsal çerçeveyi oluşturan beş ana başlık temelinde konumlandırılan 11 ana tema ve iki alt tema belirlenmiş ve açıklanmıştır. Sonuçlar: Olimpik Eğitim ile Kalkınma ve Barış için Spor kavram ve uygulamalarının birbirini tamamladığı; uygulamaların yöneltildiği hedef kitlenin süreçte aktif rol alması, söz konusu kavramlar ile ilgili politika belgelerinde kabul gören kararların uygulamaya etkin bir şekilde aktarılması, konuya paydaş olan tüm unsurların iş birliği ve koordinasyon içinde olması, sürdürülebilirlik ilkesinin her aşamada gözetilmesi, Birleşmiş Milletler ve Uluslararası Olimpiyat Komitesi'nin stratejik ortaklığının dengeli ve kavramlara eşit mesafede, aktif olarak sürdürülmesi gerektiği sonuçlarına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this study is to explore the compatibility between“Olympic Education”, which has been shaped by Olympism values and“Sport for Development and Peace”that aims to support development and peace through sport, by examining their historical evolution in terms of ideas; the scopes of practice and the critics about their goals and implementation. Materials and Methods: In this research, Qualitative Descriptive Research Methods have been used and Phenomenology has been chosen as the research design which is considered as an instructive method for collecting and analyzing data. It has been aimed to explore the subject by using Purposive sampling method. As data collection method Interview technique has been used to gather the opinions of the interviewers whom are thought to have knowledge and experience upon the research subject. The data has been organized through Descriptive analysis and assessed through Content analysis method. Results: Accordingly, 11 main themes, two sub-themes have been identified that are built upon five concepts of conceptual framework. Conclusion: It has been deduced that Olympic Education and Sport for Development and Peace programme complement each other in terms of conceptual basis and practice. It has been also conceived that the target groups of the programmes have to take active roles in the process; the measures of the policy resolutions on these subjects, have to be fully and effectively implemented; all stakeholders should be in cooperation / coordination; sustainability should be maintained through the process; the strategic partnership between UN and IOC should be sustained on equal basis.
Benzer Tezler
- Uluslararası spor organizasyonlarının olimpik eğitimin yaygınlaştırılması ile ilgili etkileri: 23. Üniversite yaz oyunları
Effects of international sport organizations to spread out olympic education: 23rd Universiade summer games
PINAR GÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
SporCelal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELHAN ÖZBEY
- Olimpiyat oyunlarına adaylık ve ev sahipliği sürecinde olimpik eğitimin yaygınlaşmasında üniversitelerin rolü
The role of universities in dissemination of olympic education for Olympic games candidacy and host process
HÜLYA ÜNLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİLŞAD ÇOKNAZ
- Olimpik eğitim programları ve mülteciler için sosyal uyum ve sosyal sermaye inşası
Olympic education programs and building social cohesion and social capital for refugees
TUĞÇE KARAŞAHİNOĞLU
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM YILDIRAN
- 12 haftalık olimpiyat oyunları etkinliklerinin lise öğrencilerinin farkındalık düzeylerine etkisi: Çevrim içi bir uygulama
Effect of 12 weeks of olympic games activities on awareness levels of high school students: An online application
GÜL POLAT GÜNATA
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET GÜLLÜ
- Uluslararası olimpik akademide (IOA) görev alan çeşitli ülke temsilcilerinin, dünyada olimpizm düşüncesinin yaygınlaştırılmasına yönelik görüşlerinin analizi ve Türkiye için bir değerlendirme
Qualitative analyses of international educators' opinions who teach in the international olympic academy (IOA) in order to spread out olympism throughout the world and an evaluation for Turkey
MELİHA ATALAY
Doktora
Türkçe
2004
İletişim BilimleriMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF.DR. VURAL AKARÇAY