Кыргыз элдик педагогикасындагы эмгек тарбиясы (магистрдик диссертация)
Kırgız halk pedagojisinde iş eğitimi
- Tez No: 614604
- Danışmanlar: PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Kırgızca
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 166
Özet
Илимий иш кыргыз эл педагогикасында камтылган залкар педагогикалык идеялардын ичинен эмгекке тарбиялоо идеяларын, эмгек тажрыйбасынын мазмунун, мүнөзүн, каражаттарын жана методдорун тарыхый-этнопедагогикалык өңүттөн ачыктоого, алардын азыркы заманбап тарбиялоонун практикасы үчүн канчалык маанилүү экендигин белгилөөгөаны системалаштырууга арналган. Изилдөөнүн илимий жаңылыгы жана теориялык мааниси балдарды эмгекке тарбиялоо боюнча элдин педагогикалык тажрыйбасын, эмгекке тарбиялоо системасынын негизги түшүнүктөрүн жана идеяларын жалпылаштыруу жана системалаштыруу болуп саналат. Бул система эмгек тарбиясынын идеалын, максатын, милдеттерин, балдарга педагогикалык таасир тийгизүүчү каражаттарды жана методдорду өз ичине камтыйт. Диссертация киришүүдөн, эки главадан, корутундудан, колдонулган адабияттардын тизмесинен жана тиркемеден турат 4 Киришүүдө изилдөөнүн актуалдуулугу негизделип, анын максаты, гипотезасы, алдыга коюлган милдеттери, предмети жана объекти аныкталып, методологиялык негизи айкындалган. Ошондой эле, изилдөөнүн методдору, жаңылыгы жана практикалык маанилүүлүгү ачылып көрсөтүлгөн. Изилдөөнүн биринчи бөлүмү“Кыргыз эл педагогикасындагы эмгек тарбиясынын мазмуну”деп аталып, кыргыз элдик чыгармаларда камтылган эмгек тарбиясынын максаты, идеалы жана эмгекке тарбиялоонун милдеттери такталып, талдоого алынды. Ошондой эле балдарды эмгекке тарбиялоонун негизги багыттары кыргыз үй-бүлөсүнүн шартында колдонулушу каралып чыкты. Изилдөөнүн экинчи бөлүмү“Кыргыз элдик педагогикасындагы эмгекке тарбиялоонун каражаттары жана методдору”деп аталып, кыргыз элдик педагогикасындагы тарбиялоо боюнча каражаттар, методдор жөнүндө маалымат берилип, аларды эмгекке тарбиялоо процессинде колдонуу маселеси каралып чыкты. Ошондой эле кыргыз элинин өз ара жардамдашуу салты болуп саналган“Ашар”– эмгекке тарбиялоонун элдик мектеби катары талдоого алынды. Кортундудакыргыз элинин эмгекке тарбиялоо тажрыйбаларын, маданиятын, элдик чыгармаларды өз ичине камтыган элдик педагогиканын негизинде ачыкталды; кыргыз эл педагогикасын чагылдырылган эмгек тарбиясынын идеалдары, мазмундук ориентирлери, каражаттары, методдору тарыхый-этнопедагогикалык аспектеилимий талдоо жүргүзүлдү; кыргыз эл педагогикасындагы эмгекке тарбиялоо идеяларын, эмгек тажрыйбасынын мазмунун, мүнөзүн, идеалын, каражаттарын жана методдорун тарыхый- этнопедагогикалык өңүттөн ачыкталып, системалаштырылды. Түйүндүү түшүнүктөр: элдик педагогика, эмгек, эмгек тарбиясы, эмгекчилдик, элдик чыгармалар, элдик тажрыйбалар, ашар.
Özet (Çeviri)
Araştırmamızda Kırgız halk eğitimindeki iş eğitiminin idealini, iş tecrübesinin içeriğini, araçlarını, metotlarını tarihi-pedagojik yönden belirterek, analiz ederek ve sistemleştirerek öne koyulan amaçlara ulaşılmıştır. Kırgız halk pedagojisindekihalkın tecrübesini, iş eğitiminin asıl düşüncelerini ve ideallerini genelleştirmek ve sistemleştirmek işbu araştırmanın teorik önemini oluşturmaktadır. Araştırma: Giriş, iki bölümden, sonuç, özet ve kaynaklardan oluşur. Giriş bölümünde araştırmanın aktüalitesi, amacı, hipotezleri, alt amaçlar, metodolojik temeli ve yenilik durumu, pratik önemi belirtildi. Birinci bölüm“Kırgız Halk Pedagojisindeki İş Eğitiminin Kapsamı”diye adlandırılarak, bu bölümde Kırgız halk eğitiminde yer alan iş eğitiminin amacı, ideali ve sorumlulukları belirlenerek teker teker analiz edildi. Bununla birlikte Kırgız ailesinde iş eğiminin yönlerinin kullanılışı belirlendi. İkinci bölüm“Kırgız Halk Pedagojisindeki İş Eğitiminin Araçları ve Metotları”diye adlandırıldı. Bu bölümde Kırgız halkının çocuklarını çalışma becerisini kazandırmada kullandığı araçları ve metotları birer örnekle açıklayarak analiz edildi.
Benzer Tezler
- Атайын орто кесиптик окуу жайлардын студенттерин мекенчилдикке тарбиялоонун изилдениши (бишкек мисалында)
Meslek yüksekokulu öğrencilerine vatanseverlik değerlerinin kazandırılmasının incelenmesi (Bişkek örneği)
NURZADA ABIŞEVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2018
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Кыргыз элинде баланы тарбиялоодо үй-бүлөнүн таасири («манас» эпосунун мисалында)
Kırgız kültüründe ailenin ailenin çocuk eğitimine etkisi: Manas Destanı örneği
ZEYNEP MAMITOVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2011
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZARKUL İŞEKEEV
- Кошок жана кошокчулар: кечээгиси жана азыркы учур (Бaткен, Токтогул, Кaрa-Кулжa aймaктaрындaгы жыйналган кошоктордун негизинде)
Geçmişten günümüze ağıt ve ağıtçılar (Batken, Toktogul, Kara-Kulca bölgeleri ağıtları örneklerinde) / Lament and performer from Batken, Toktogul, Kara Kulca / Поминальные причитания и традиционные причитания, причитающие: Прошлое и настоящее (Поминaльные песни и исполнители Беткенa, Токтогул и Кaрa-Кулжи)
RİFAT NERGİZ
Doktora
Kırgızca
2020
Halk Bilimi (Folklor)Kırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTürkoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LAYLİ ÜKÜBAEVA
- кыргыз-түрк элдик оозекичыгармачылыгындагы каада-салтырларынын көркөм-эстетикалыкфункциясы
Başlık çevirisi yok
YELİZ KAYA
- Kırgız halk masallarındaki ahlak eğitimi
Кыргыз эл жомокторундагы адеп тарбиясы
AYCAN ASANOVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2021
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV