Атайын орто кесиптик окуу жайлардын студенттерин мекенчилдикке тарбиялоонун изилдениши (бишкек мисалында)
Meslek yüksekokulu öğrencilerine vatanseverlik değerlerinin kazandırılmasının incelenmesi (Bişkek örneği)
- Tez No: 615039
- Danışmanlar: PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Kırgızca
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 202
Özet
Ülkemizin belirlediği büyük hedeflerinin hayata geçirilmesinde önemli derecede katkıları olacak olan yeni nesillerimize vatan sevgisini kazandırmak, ülkenin refahı ve gelişmesi, ülke güvenliğini korumak gibi önemli görevlerde yer almalarına hazırlamak günün en önemli meselelerindendir. Son dönemlerde pratikte vatanseverlik eğitimi öne çıkartılmasına rağmen aşılması zor problemlerin biri olarak devam etmektedir. Bu nedenle ileriye dönük önemli kararları almak günümüz en güncel problemleri arasında yer almaktadır. Yüksek Lisans tezimiz, Meslek Yüksekokul öğrencilerini halk pedagojik ilke ve unsurları aracılığıyla vatanseverlik eğitiminin pedagojik şartlarını tespit etmek ve onları deneysel bir inceleme problemlerini konu edinmektedir. Yüksek Lisans tezi, giriş, iki bölüm, sonuç, deneysel öneriler, kullanılan kaynaklar listesi ve eklerden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın önemi, güncelliği, hedefi, hipotezi, öne sürülen görevleri, konusu ve alanı tespit edilerek metodolojik yöntemleri izah edilmiştir. Ayrıca araştırmanın yöntemi, güncelliği ve deneysel önemi açığa kavuşturulmuştur. Araştırmanın birinci bölümü“Halk pedagojisinin unsurları ile Meslek Yüksekokulu öğrencilerine yönelik vatanseverlik eğitiminin teorik ilkeleri”konu başlığı altındaviii araştırmamızın hedefi ve amacı doğrultusunda“vatanseverlik”,“vatanseverlik eğitimi”, gibi asıl kavramlar açıklanarak etraflıca ele alınmıştır. Araştırma sürecinde ilmi teorik esaslara uygun usul takip edilerek folklorda, halk tecrübesinde canlı pedagojik değerler olarak kalıplaşmış vatanseverlik eğitimi hakkındaki düşünceler ve tecrübeler ele alınarak onların okul öğrencilerinin vatanseverlik eğitimindeki katkısı ve potansiyeli detaylı bir şekilde araştırılmıştır. Tezimizin ikinci bölümünde“Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin vatanseverlik eğitiminde pedagojik unsurlar ve ilkeleri”konu başlığı çerçevesinde Kırgız halk pedagojisindeki eğitim ilke ve yöntemleri hakkında bilgi aktarılıp, Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin vatanseverlik eğitimi sürecinde kullanılması gereken yöntemlerine değinilmiştir. Dahası Yüksekokulu öğrencilerinin vatanseverlik eğitimindeki halk pedagojik ilkelerinin geliştirme modellerini sunularak tecrübe edilmesinin pedagojik şartları teorik açıdan uzun uzun ele alınmıştır. Ele alınan pedagojik unsurların verimliliği hakkında yapılan deneysel araştırma süreci ve neticeleri incelemeye tabi tutulmuştur. Deneysel araştırma ile incelenerek ilmi pratik öneriler okuyucularımıza sunulmuştur. Bununla beraber konumuzun araştırma perspektif bilgileri netlik kazanmıştır. Tezimizin amaç ve hedefleri doğrultusunda araştırma yöntemlerinin doğruluk payı, pedagojik deneylerin sağlıklı bir şekilde yapılması, önerilen model ve programların verimliliği araştırma tezimizin önemini ve güncelliğini bir kez daha göstermektedir. Anahtar kelime: Vatan, vatanseverlik eğitimi, Kırgız halk pedagojisi, meslek yüksekokulları
Özet (Çeviri)
Биздин өлкөнүн алдында турган ири максаттарды иш жүзүнө ашыруунун маанилүү шарты болуп өсүп келе жаткан жаш муундуу Ата мекенин сүйүүгө, өлкөнүн андан ары өнүгүшү үчүн жигердүү иштөөгө жана коопсуздукту сактоого даярдоо маселеси турат. Кийинки учурларда практикада патриоттук-мекенчилдикке тарбиялоо козголуп, бирок бул боюнча маселе татаал маселелердин бири экендигин эске алуу менен келечекти ойлоп, конкреттүү чечимдерди кабыл алуу мезгилдин талабы бойдон калууда. Диссертация орто кесиптик окуу жайлардын студенттерин элдик педагогиканын каражаттары аркылуу мекенчилдикке тарбиялоонун педагогикалык шарттарын айкындоо жана аларды эксперимент аркылуу текшерүү маселелерине арналган. Диссeртaция киришүү, эки бaп, кoрутунду, прaктикaлык сунуштaр, пaйдaлaнылгaн aдaбияттaрдын тизмeси жaна тиркeмeдeн турaт. Киришүү бөлүмүндө изилдөөнүн актуалдуулугу негизделип, анын максаты, гипотезасы, алдыга коюлган милдеттери, предмети жана объекти аныкталып, vi методологиялык негизи айкындалган. Ошондой эле, изилдөөнүн методдору, жаңылыгы жана практикалык маанилүүлүгү ачылып көрсөтүлгөн. Изилдөөнүн биринчи бөлүмү“Элдик педагогиканын каражаттары аркылуу атайын орто кесиптик окуу жайлардын студенттерин мекенчилдикке тарбиялоонун теориялык негиздери”деп аталып, коюлган максат, милдеттерге ылайык изилдөөнүн «мекенчилдик», «мекенчилдикке тарбиялоо» сыяктуу түйүндүү базалык түшүнүктөрү анализденип конкреттештирилди; илимий теориялык жоболордун негизинде фольклордо, элдик тажрыйбада жандуу педагогикалык баалуулук катары жашап келген мекенчилдикке тарбиялоо жөнүндөгү акыл-ой жана тажрыйбалар талдоого алынды жана алардын окуу жайлардын студенттерин мекенчилдикке тарбиялоодогу потенциалы айкындалды; Изилдөөнүн экинчи бөлүмү“Атайын орто кесиптик окуу жайлардын студенттерин мекенчилдикке тарбиялоонун педагогикалык шарттары жана каражаттары”деп аталып, кыргыз элдик педагогикасындагы тарбиялоо каражаттары, методдору жөнүндө маалымат берилип, аларды мекенчилдикке тарбиялоо процессинде колдонуу маселеси каралып чыкты. Ошондой эле, орто кесиптик окуу жайлардын студенттерин элдик педагогиканын каражаттары аркылуу мекенчилдикке тарбиялоонун моделин иштеп чыгуу жана аны ишке ашыруунун педагогикалык шарттары теориялык жактан негизделип чыкты; аныкталган педагогикалык шарттардын натыйжалуулугун текшерүү боюнча жүргүзүлгөн эксперименталдык изилдөөнүн жүрүшү жана натыйжалары талдоого алынды. Алар эксперимент аркылуу текшерилип илимий -практикалык сунуштар иштелип чыкты. Ошону менен бирдикте проблеманы мындан ары изилдөөнүн перспективалары белгиленген. Коюлган максат, милдеттерге ылайык изилдөө методдорунун туура колдонулганы, педагогикалык эксперименттин так аткарылышы, сунуш кылынган моделдин, программанын натыйжалуулугу, изилдөө ишибиздин ишенимдүүлүгүн тастыктайт. Түйүндүү сөздөр: мекен, мекенчилдикке тарбиялоо, кыргыз элдик педагогикасы, атайын орто кесиптик окуу жайлар.
Benzer Tezler
- T.C. Bişkek Eğitim Müşavirliğine bağlı orta öğretim kurumlarında dramanın bir metod olarak İngilizce öğretimine etkisi
Түркия республикасынын бишкектеги билим берүү кеңешчилигине тиешелүү орто мектептерде драманын метод катары англис тилин үйрөтүүдөгү таасири
ABDULLAH BOZAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Yedi su, tanrı dağları ve sincan bölgesindeki göktürk heykelleri üzerine yapılan araştırmalar
Жети-суу, теңир-тоо жана чыгыш түркстандагы түрк айкелдеринин изилдениши
SONER PULAN
Yüksek Lisans
Kırgızca
2013
TarihKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KUBATBEK TABALDİYEV
- Kırgız seçkinlerinin siyasi ve tarihi rolü (XIX yy. ortası- XX yy. başı
Кыргыз элитасынын саясий жана тарыхый ролу (XIX к. ортосу-XX к. башы)
CAKŞILIK KADIR UULU
Yüksek Lisans
Kırgızca
2021
Siyasal BilimlerKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiPROF. DR. MURATBEK KOCOBEKOV
- Köroğlu Destanı'nda 'seyislik, sınçılık, sayapkerlik' ve günümüz Kırgızistan'ındaki uygulamaları
Көрoглу дастанындагы 'сынчылык, саяпкерлик' жана азыркы кыргызстанда практикада колдонулушу
ATİLLA ARABACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Türk Dili ve EdebiyatıKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTürkoloji Ana Bilim Dalı
DR. ULANBEK ALİMOV
- Arşiv ve sözlü kaynaklara göre Sovyet-Afgan savaşında Kırgızistanlıların rolü
Архивдик жана оозеки булактар боюнча Aфган согушунда кыргызстандыктардын ролу
ALDİYAR AŞIRBEKOV
Yüksek Lisans
Kırgızca
2023
TarihKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZUHRA ALTIMIŞOVA