6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki söz varlığı ögeleri üzerine bir inceleme
A study on vocabulary items in 6, 7 and 8th grade Turkish textbooks
- Tez No: 615021
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET NURİ KARDAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Söz Varlığı, Türkçe, Ders Kitapları, Türkçe Eğitimi, Vocabulary, Turkish, Textbooks, Turkish Education
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 194
Özet
Bu araştırmanın amacı 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin söz varlığı ögelerini belirlemektir. Araştırmada ifade edilen temel amaç kapsamında; 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerde işlenen sözcüklerin sıklık dizinini, sözcüklerin türlerine ve sayılarına göre (atasözleri, deyimler, ikilemeler, kısaltmalar, Türkçeleşmemiş sözcükler, özel isimler, özdeyişler, ilişki sözleri, söz varlığı ögelerinin temalara dağılımı) dağılımını tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırmanın ifade edilen amaçları çerçevesinde araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Çalışmanın nesneleri, MEB tarafından 2018-2019 eğitim-öğretim yılında ortaokul 6, 7 ve 8. sınıflarda okutulan Eksen, Destek ve MEB Yayınevlerine ait Türkçe ders kitaplarındaki metinlerden oluşmaktadır. Araştırmanın verilerini analiz etmek için içerik analizi ve betimsel istatistiki yöntemlerden frekans ve yüzde hesaplama kullanılmıştır. Araştırma sonucunda incelenen 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe ders kitaplarının Türkçenin söz varlığını yansıtma açısından değişkenlikler gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca Türkçe ders kitaplardaki metinlerde sözcük sayısı arttıkça farklı söz sayısında da artış olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the vocabulary elements of the texts in the 6, 7 and 8th grade Turkish textbooks. Within the scope of the main purpose stated in the research; The frequency index of the words processed in the texts in the Turkish textbooks of 6th, 7th and 8th grades, according to the types and numbers of the words (proverbs, idioms, duplicates, abbreviations, non-Turkish words, special nouns, aphorisms, relationship words, distribution of vocabulary elements to themes) distribution intended to identify. Within the framework of the stated objectives of the study, document analysis, one of the qualitative research methods, was used in the study. The objects of the study consist of the texts in the Turkish textbooks of Eksen, Destek and MEB Publishers, which were taught by the Ministry of Education in the 6th, 7th and 8th grades of the secondary school in the 2018-2019 academic year. In order to analyze the data of the study, frequency and percentage calculation, content analysis and descriptive statistical methods were used. As a result of the research, it was concluded that the 6th, 7th and 8th grade Turkish textbooks showed variations in terms of reflecting the vocabulary of Turkish. In addition, as the number of words increases in the texts in Turkish textbooks, it is determined that there is an increase in the number of different words.
Benzer Tezler
- İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki söz varlığının ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarındaki metinlere altyapı oluşturmada yeterliliği
The sufficiency of vocabulary in primary education Turkish course books of 6th 7th and 8th grades on preparing substructure for texts in secondary education Turkish Language and Literature course books
MELİKE ULUÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimErzincan ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. FARUK GÜRBÜZ
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarının Türkçe programı (2019) söz varlığı unsurları ve kazanımları açısından incelenmesi
Examination of secondary school Turkish textbooks in terms of vocabulary elements and acquisitions of the Turkish lesson curriculum (2019)
ADEM USDA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ULUOCAK
- 2019 programına göre hazırlanan 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin söz varlığı açısından incelenmesi
Examination of the texts in the 5th, 6th, 7th and 8th grade Turkish textbooks prepared according to the 2019 program in terms of vocabulary
SEMA EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEVZİ KARADEMİR
DOÇ. DR. ONUR ER
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki duyu adları ve fiillerin çok anlamlılık bakımından incelenmesi
Examination of sensory names and verbs in secondary school Turkish textbooks in terms of polysemy
CABBAR AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLAL ERDEM DAĞISTANLIOĞLU
- İlköğretim 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki serbest okuma metinlerinde yer alan alıntı sözcüklerin incelenmesi
Analysis of quotedvocabulariesfromfree reading texts in 5th, 6th, 7th and 8th grade Turkish language textbooks
MUHAMED KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
DilbilimFırat ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN KAAN YALÇIN