Geri Dön

Öğrencilerin yabancı dil hazırlık eğitiminde karşılaştıkları öğrenim zorlukları ve çözüm önerileri (KTMÜ örneği)

Окуучулардын чет-тилди үйрөнүүдө туш болгон кыйынчылыктарын табуу жана аларды чечүү боюнча сунуштар (КТМУ мисалында)

  1. Tez No: 615194
  2. Yazar: MURAT BAYIR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. RÜŞTÜ YEŞİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 151

Özet

Bu araştırmanın temel amacı farklı bir dilde üniversite eğitimi alacak öğrencilerin yabancı dil hazırlık eğitimi sürecinde karşılaştıkları öğrenim zorlukları ve önerdikleri çözüm yollarını belirlemektir. Böylelikle, yabancı dil öğrenme ve öğretme süreçlerinde yaşanabilecek öğrenim zorlukları ve bunları aşma konusunda deneyim kazanmış öğrencilerin düşünce ve önerilerini alan yazında kazandırmak amaçlanmıştır. Araştırma tarama modelinde yürütülen betimsel ve nicel bir çalışma özelliği taşımaktadır. Araştırmanın evrenini 2017-2018 eğitim-öğretim yılı itibarıyla Kırgızistan Manas Üniversitesi (KTMÜ) Yabancı Diller Meslek Yüksekokulu dil hazırlık bölümünde okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini farklı anadillerdeki öğrencilerden tesadüfi örnekleme yolu ile seçilen 1.000 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen; (1) Kişisel Bilgi Formu, (2) Yabancı Dil Öğrenme Zorlukları Ölçeği, (3) Yabancı Dil Öğrenme Önerileri Ölçekleri adlarında üç farklı araçla toplanmıştır. Veriler üzerinde aritmetik ortalama, standart sapma t testi, Anova, Tukey ve korelasyon testi analizleri yapılmıştır. Fark ve ilişki testlerinde p

Özet (Çeviri)

Бул изилдөө ишинин негизги максаты чет-тилинде билим ала турган студенттердин чет-тил даярдоо курсунда билим алуу процессинде кабылган үйрөнүү кыйынчылыктары жана аларды чечүү боюнча сунуштарын белгилөө болуп эсептелет. Мына ушундай жол менен чет-тилин үйрөнүү жана үйрөтүү процессинде пайда болушу мүмкүн болгон үйрөнүү кыйынчылыктары жана буларды чечүү боюнча тажыйырбага ээ студенттердин ой жана сунуштарын адабиятташтыруу максатталган. Изилдөө скрининг моделинде жасалган сүрөттөө жана сандык изилдөө өзгөчөлүгүнө ээ. Изилдөө ишинин чөлкөмүн 2017-2018 окуу жылында Кыргыз-Түрк“Манас”университетинде (КТМУ) Чет-тили жогорку мектебинде даярдоо курсунда окуган студенттер түзүп турат. Изилдөө ишинин өрнөгүн ар башка эне тилдүү студенттерден капыстан тандалын алынган 1.000 студент түзүп турат. Изилдөө ишинде маалыматтар изилдөөчү тарабынан даярдалган; (1) жалпы маалымат формасы, (2) Чет-тилин үйрөнүү кыйынчылыктарын өлчөөчү тест, (3) Чет-тилин үйрөнүүгө байланыштуу сунуштары боюнча тести аркылуу топтолуп алынды. Айрымачылык жана байланыш тесттеринде p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    871694

    Challenges and solutions encountered in English teaching at a school of foreign languages in an English medium of instruction state university

    Türkiye'de İngilizce eğitim veren bir devlet üniversitesindeki yabancı diller yüksekokulunda İngilizce öğretimi sırasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri

    FATMANUR ÜNKESEN GÜDÜK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimUfuk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEYHUN KARABIYIK

  2. Tez No

    96109

    Die Funktion und die distribution des infinitivs im Deutschen und die schwierigkeiten bei der anwendung im Deutsch unterricht

    Alman dilindeki mastarların işlevleri, ifade içindeki dağılımları ve Almanca öğretiminde yol açtıkları güçlükler

    YASEMİN GÜLEÇ CEYLAN

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2000

    Alman Dili ve EdebiyatıUludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZİHNİ TUNCER

  3. Tez No

    755663

    Online learning for tertiary level Turkish EFL students during COVID-19: Advantages, challenges and solutions

    Üniversite seviyesinde İngilizce öğrenen öğrenciler için COVID-19 sürecindeki uzaktan eğitim: Avantajlar, zorluklar, çözümler

    SEDA YAMAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP KÖYLÜ

  4. Tez No

    734834

    Investigation of Turkish EFL instructors' online assessment literacy: Challenges and opportunities

    Yabancı dil olarak İngilizce öğreten öğretim görevlilerinin çevrimiçi değerlendirme yetkinliklerinin araştırılması: Güçlükler ve fırsatlar

    TUNCAY GEZDER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimOrdu Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TURGAY HAN

    DOÇ. DR. SERVET ÇELİK

  5. Tez No

    679229

    Speaking ability problems of university students according to college English language instructors' perceptions in online education environment (during pandemic): A case study

    (Pandemi dönemi) çevrimiçi eğitimde üniversite hazırlık sınıfı öğrencilerinin karşılaştığı İngilizce konuşma becerisi sorunlarına karşı öğretmen algıları: Bir vaka çalışması

    AYŞENUR DOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYSU ARYEL ERDEN

Geri Dön